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Volume 38, Issue 2
Contents
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Publicly AvailableTiteleiMay 9, 2025
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Publicly AvailableINHALTMay 9, 2025
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Requires Authentication UnlicensedZu diesem HeftLicensedMay 9, 2025
- Im Brennpunkt
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Requires Authentication UnlicensedBerufung - Beruf - JobLicensedMay 9, 2025
- Beiträge
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Requires Authentication UnlicensedVerstehen, Lernen und Erinnerung in der hebräischen BibelLicensedMay 9, 2025
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Requires Authentication UnlicensedZur Hermeneutik des LehrensLicensedMay 9, 2025
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Requires Authentication UnlicensedIronie und VerstehensfreudeLicensedMay 9, 2025
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Requires Authentication UnlicensedLehren, Lernen und Verstehen: Überlegungen zum Verhältnis von Bildung und DidaktikLicensedMay 9, 2025
- Impulse für die Praxis
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Requires Authentication UnlicensedTiefenpsychologische Interpretation historischer TexteLicensedMay 9, 2025
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Requires Authentication UnlicensedElementarisierung - Ausweg oder Sackgasse für den Bibelunterricht?LicensedMay 9, 2025
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Requires Authentication UnlicensedEin Kurs über „Wunder" In der Sek. II: Mit Bildern für die Grundschule in der gymnasialen Oberstufe arbeiten?LicensedMay 9, 2025
- Kurz und praktisch
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Requires Authentication UnlicensedUnterrichtsideen zum Prediger SalomoLicensedMay 9, 2025
- Das besondere Buch
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Requires Authentication UnlicensedReinhold Mokrosch bespricht: Heinz Schmidt, Religionsdidaktik, Bd. IILicensedMay 9, 2025
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Requires Authentication UnlicensedBuchbesprechungenLicensedMay 9, 2025
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Requires Authentication UnlicensedBücher, die zur Rezension eingetroffen sindLicensedMay 9, 2025
