Volume 65, Issue 3

Fernsehduelle nach amerikanischem Format gibt es in Deutschland seit 2002, als sich Gerhard Schröder und Edmund Stoiber zu zwei Duellen trafen. In der Zwischenzeit sind solche Duelle zu einem festen Bestandteil von Wahlkämpfen geworden. In dem Beitrag gehen wir der Frage nach, warum die Ereignisse bei den beteiligten Akteuren, den übertragenden Medien, den zuschauenden Bürgerinnen und Bürgern, aber auch der Wissenschaft hohe Wertschätzung genießen. Am Beispiel der Bundestagswahl 2013 zeigen wir schließlich, wie sich diese „Wahlkämpfe im Miniaturformat“ erforschen lassen. Abstract US-style televised debates have been introduced to German campaigns in 2002 when Gerhard Schröder and Edmund Stoiber agreed to hold two debates. Since then, debates have become an integral part of campaigns. We argue that these events are highly valued by the participating politicians, the broadcasting media, viewing voters, but also empirical social researchers. We also show how these “miniature campaigns” can be analyzed using the 2013 debate as an example. Abstract Les duels télévisés en format américain existent en Allemagne depuis 2002, quand Gerhard Schröder et Edmund Stoiber se sont retrouvés pour deux duels. Entretemps, ils font partie intégrante des campagnes électorales. Dans cet article, nous essayons de comprendre pourquoi ces événements sont tellement appréciés tant par les acteurs impliqués, que par les médias et les citoyens, mais aussi par la science. Nous montrons, exemple à l’appui des élections fédérales de 2013, comment ces « campagnes électorales en miniature » peuvent être explorées.

Es wird eine Methode der California Digital Library (CDL) zur Zeitschriftenevaluation beschrieben. Diese vergleicht die Aspekte Nützlichkeit, Qualität und Kosteneffizienz der untersuchten Titel. Es folgt der Bericht über eine Anwendung der Methode auf die elektronischen Zeitschriften der Teilbibliothek (TB) Biologie (118 Titel) und der TB Chemie (88 Titel) der Universitätsbibliothek Würzburg für das Jahr 2012. Auf ausgewählte Ergebnisse wird näher eingegangen. Diese werden mit den Ergebnissen einer Bewertung nach Kosten pro Nutzung verglichen. Abstract This paper describes a journal evaluation method by the California Digital Library (CDL). The method includes the parameters usability, quality and cost efficiency of the analysed titles in relation to each other. In the following, this article presents a report about an application of the method to the e-journals of the departmental libraries of biology (118 titles) and chemistry (88 titles) of the Würzburg University Library for the year 2012. Selected results are discussed in more detail. They are compared with the results of an evaluation based on cost per use. Abstract L’auteur décrit ici une méthode de la California Digital Library (CDL) pour l’évaluation de revues, une méthode qui compare l’utilité, la qualité et la rentabilité des périodiques étudiés. Il nous livre ensuite le rapport de l’application de cette méthode aux revues électroniques des ­bibliothèques des facultés de Biologie (118 titres) et de Chimie (88 titres) de l’Université de Würzburg pour l’année 2012. Certains résultats choisis sont examinés plus en détail et comparés avec les résultats d’une évaluation de coût par utilisation.

Nutzer empfinden die von wissenschaftlichen Bibliothe­ken angebotenen Schulungen zur Informationskompetenz und insbesondere zu Datenbanken oft als unnötig und uninteressant oder zu zeitraubend. Der Beitrag be­schreibt das Konzept und die ersten Erfahrungen mit den Coffee Lectures, einem Format, welches Ende 2013 an der ETH Zürich eingeführt wurde, und welches auf kurzen, maximal zehnminütigen Vorträgen beruht, während denen gratis ein Kaffee oder Tee getrunken werden kann. Abstract User consider information literacy trainings, and espe­cially database trainings, offered by scientific libraries often as not needed, not interesting or simply too time-consuming. In this contribution, the concept and first experiences with Coffee Lectures, a format that has been introduced end of 2013 at ETH Zurich, are presented. Coffee Lectures consist of a short lecture, limited to 10 minutes, accompanied by a free coffee or tea. Abstract Les utilisateurs trouvent les cours de formation dans le domaine de la maîtrise de l’information, et en particulier aux bases de données tels qu’offerts par les bibliothèques universitaires, souvent inutiles et sans intérêt ou trop fastidieux. L’auteur décrit ici le concept et la première expérience des « Coffee Lectures », un format introduit fin 2013 à l’ETH Zurich, et qui est basé sur des présentations courtes, de maximum dix minutes, accompagnées d’un café ou d’un thé gratuit.