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University of Toronto Press
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Dickens on Education
Sprache:
Englisch
Veröffentlicht/Copyright:
1959
Über dieses Buch
This account of Dickens's interest in education covers his life and times, and his fiction, speeches, articles, and letters, Since our knowledge of Dickens's own schooling in not very extensive, the author has made a careful analysis of Dickens's formal schooling and other experiences that informed his mind.
Information zu Autoren / Herausgebern
Manning John :
JOHN MANNING was born in England, but came to Canada as a boy and was educated in Ontario. He completed the honours course in English and History at Queen's University in 1943, and took his M.A. in 1944. From the University of Toronto, he received a B.Paed, with honours, and a D.Paed. in 1953. Since 1947, he has been a member of the faculty of Michigan State University , where he is Associate Professor in the Department of Education.
Fachgebiete
-
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Frontmatter
i -
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Preface
vii -
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Acknowledgments
ix -
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Contents
xi -
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Introduction
1 -
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I. Charles Dickens Receives an Education
23 -
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II. Education through Church and Charity
45 -
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III. Education through Private Enterprise
70 -
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IV. The Education of Girls
103 -
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V. Educational Theory and Practice
127 -
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VI. Dickens's Speeches on Education
153 -
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VII. Dickens's Articles Relating to Education
163 -
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VIII. Dickens's Private Views on Education as Evidenced in His Letters
180 -
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IX. The Contribution of Dickens to Education
200 -
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Appendix A. A Reference List of Schoolmasters, Schoolmistresses, Ushers, Tutors, and Governesses Found in the Works of Dickens
210 -
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Appendix B. A Reference List of the Schools Described in the Works of Dickens
216 -
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Appendix C "Infant Gardens"
220 -
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Bibliography
222 -
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Index
233
Informationen zur Veröffentlichung
Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch
eBook veröffentlicht am:
15. Dezember 1959
eBook ISBN:
9781487576714
Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch
Inhalt:
264
Dieses Buch ist Teil der Reihe
eBook ISBN:
9781487576714
Zielgruppe(n) für dieses Buch
College/higher education;Professional and scholarly;
