Second Language Anxiety: Affective or Linguistic Variable?

Richard L. Sparks

Buch

Second Language Anxiety

Affective or Linguistic Variable?

Richard L. Sparks

Sprache: Englisch

Veröffentlicht/Copyright: 2025

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Dieses Buch ist Teil der Reihe

Band 31 | Psychology of Language Learning and Teaching

Über dieses Buch

This book brings together three decades of research to show that L1 skills and L2 aptitude are confounding variables in studies of language anxiety and that learners’ levels of anxiety for L2 learning are strongly related to their levels of language achievement. It holds the potential to change the ways in which we think about language anxiety.

Fachgebiete

Linguistik und Semiotik Theorien und Fachgebiete Psycholinguistik

Frontmatter Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	i
Dedication Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	v
Contents Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	vii
Acknowledgments Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	xi
Prelude: A Cautionary Tale about Causal Explanations Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	xiii
Introduction and Overview Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	1
Part 1: Theoretical Insights into Language Anxiety: Is Language Anxiety Related to Students’ Levels of L1 Achievement, L2 Aptitude and L2 Achievement?
Introduction – Part 1 Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	27
1 Foreign Language Learning Differences: Affective or Native Language Aptitude Differences? Richard L. Sparks und Leonore Ganschow Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	31
2 A Strong Inference Approach to Causal Factors in Foreign Language Learning: A Response to MacIntyre Richard L. Sparks und Leonore Ganschow Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	43
3 Differences in Language Performance among High-, Averageand Low-Anxious College Foreign Language Learners Richard L. Sparks, Leonore Ganschow, Reed Anderson, James Javorsky, Sue Skinner und Jon Patton Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	54
4 Anxiety about Foreign Language Learning among High School Women Leonore Ganschow und Richard L. Sparks Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	68
5 Language Anxiety and Proficiency in a Foreign Language Richard L. Sparks, Leonore Ganschow, Marge Artzer, David Siebenhar und Mark Plageman Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	81
Part 2: Do L2 Anxiety Scales Measure Anxiety or Language Ability?: Evidence from a Ten-Year Longitudinal Study
Introduction – Part 2 Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	95
6 Is the Foreign Language Classroom Anxiety Scale (FLCAS) Measuring Anxiety or Language Skills? Richard L. Sparks und Leonore Ganschow Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	98
7 Relationship of L1 Skills and L2 Aptitude to L2 Anxiety on the Foreign Language Classroom Anxiety Scale Richard L. Sparks und Jon Patton Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	112
Part 3: L2 Reading Anxiety and Language Achievement: Déjà Vu All Over Again?
Introduction – Part 3 Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	133
8 Déjà Vu All Over Again: A Response to Saito, Horwitz and Garza Richard L. Sparks, Leonore Ganschow und James Javorsky Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	136
9 High School Spanish Students and Foreign Language Reading Anxiety: Déjà Vu All Over Again All Over Again Richard L. Sparks, Julie Luebbers, Martha Castañeda und Jon Patton Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	142
10 L2 Anxiety and the Foreign Language Reading Anxiety Scale (FLRAS): Listening to the Evidence Richard L. Sparks, Jon Patton und Julie Luebbers Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	164
Part 4: Is L2 Anxiety a Causal Variable for L2 Learning? Evidence from Studies Using Structural Equation Modeling and Latent Growth Curve Modeling
Introduction – Part 4 Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	185
11 Long-Term Impacts of L1 Language Skills on L2 Anxiety: The Mediating Role of Language Aptitude and L2 Achievement Richard L. Sparks und Abdullah Alamer Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	188
12 How Does First Language Achievement Impact Second Language Reading Anxiety? Exploration of Mediator Variables Richard L. Sparks und Abdullah Alamer Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	208
13 It’s Not Anxiety That Predicts L2 Writing Growth, It’s L1 Writing Achievement: The Latent Growth Curve Model Approach Abdullah Alamer und Richard Sparks Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	230
Part 5: Other Issues, Other Voices on Language Anxiety
Introduction – Part 5 Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	249
14 General Problems with Anxiety Explanations: The Case of Test Anxiety Benjamin J. Lovett Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	251
15 Scale Quality in L2 Anxiety Research: Issues and Challenges Ekaterina Sudina Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	255
16 The Mirage of Cause-and-Effect in Cross-Sectional Data: The Case of Language Anxiety Research Abdullah Alamer Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	260
Conclusions and Implications Richard L. Sparks Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	269
Appendices Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	293
References Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	303
Index Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden	323

Informationen zur Veröffentlichung

Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch

eBook veröffentlicht am:

12. August 2025

eBook ISBN:

9781800418783

Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch

Inhalt:

346

https://doi.org/10.21832/9781800418783

eBook ISBN: 9781800418783

Zielgruppe(n) für dieses Buch

College/higher education;

Second Language Anxiety

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