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Information – Erleben. Ein virtuelles Museum für Afghanistan

  • Thorsten Kloepfer und Oliver Kauselmann
Veröffentlicht/Copyright: 25. September 2009
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i-com
Aus der Zeitschrift i-com Band 2 Heft 3

Published Online: 2009-09-25
Published in Print: 2003-03-01

© 2003 Oldenbourg Wissenschaftsverlag GmbH

Artikel in diesem Heft

  1. Editorial
  2. Mixed Reality Spiele
  3. Rechnergestützte Brettspiele für die Erlebniswelten der Zukunft (Computer Augmented Tabletop Games for the Experience Worlds of the Future)
  4. Usability Evaluation
  5. Navigationsmerkmale und ihre Präferenzwirkung bei e-Shop-Nutzern (Navigation Bar Characteristics and Their Effect on User Preferences)
  6. Wissensentdeckung
  7. Entdeckung und Nutzbarmachung von stillem Wissen in heterogenen Expertengemeinschaften – das Projekt AWAKE (Uncovering and Utilization of Tacit Knowledge in Heterogeneous Expert Communities)
  8. Lehr- und Lernsysteme
  9. Die virtuelle Lernumgebung SMARTFRAME – Kodierung und didaktische Aufbereitung von Lernmaterialien durch Lernobjekte (The Virtual Learning Environment SMARTFRAME)
  10. Praxisgemeinschaft als didaktische Konzeption: Neue Ansätze medienunterstützter Projektarbeit in der angewandten Informatik (Communities of Practice as Didactical Concept: New Approaches for Media-Supported Project Work in Applied Computer Science Teaching)
  11. Media Forum
  12. Information – Erleben. Ein virtuelles Museum für Afghanistan
  13. Rezension
  14. Ian Pitt und Alistair Edwards: Design of Speech-based Devices
  15. Veranstaltungskalender
https://doi.org/10.1524/icom.2.3.46.28227

Artikel in diesem Heft

  1. Editorial
  2. Mixed Reality Spiele
  3. Rechnergestützte Brettspiele für die Erlebniswelten der Zukunft (Computer Augmented Tabletop Games for the Experience Worlds of the Future)
  4. Usability Evaluation
  5. Navigationsmerkmale und ihre Präferenzwirkung bei e-Shop-Nutzern (Navigation Bar Characteristics and Their Effect on User Preferences)
  6. Wissensentdeckung
  7. Entdeckung und Nutzbarmachung von stillem Wissen in heterogenen Expertengemeinschaften – das Projekt AWAKE (Uncovering and Utilization of Tacit Knowledge in Heterogeneous Expert Communities)
  8. Lehr- und Lernsysteme
  9. Die virtuelle Lernumgebung SMARTFRAME – Kodierung und didaktische Aufbereitung von Lernmaterialien durch Lernobjekte (The Virtual Learning Environment SMARTFRAME)
  10. Praxisgemeinschaft als didaktische Konzeption: Neue Ansätze medienunterstützter Projektarbeit in der angewandten Informatik (Communities of Practice as Didactical Concept: New Approaches for Media-Supported Project Work in Applied Computer Science Teaching)
  11. Media Forum
  12. Information – Erleben. Ein virtuelles Museum für Afghanistan
  13. Rezension
  14. Ian Pitt und Alistair Edwards: Design of Speech-based Devices
  15. Veranstaltungskalender
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