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Chapters in this book
- Frontmatter I
- Inhalt V
- Einleitung IX
- Verzeichnis Der Tagungsteilnehmer XXV
-
I. Reich Und Europäische Politik
- Tradition Und Innovation In Der Reichspublizistik Nach 1648 1
- Kommentar Zum Beitrag M. Stolleis 14
- Diskussionsbericht 16
-
II. Literaturmodelle Und Reformen
- Vom Universalen Zum Nationalen Literaturmodell Im Deutsch-Französischen Konkurrenzkampf (1680-1770) 33
- Kommentar Zum Beitrag G.-L. Fink 68
- Diskussionsbericht 69
- Literarische Norm Und Autonomie. Individualitätsspielräume In Der Modernisierten Literaturgesellschaft Des 18. Jahrhunderts 71
- Kommentar 88
- Diskussionsbericht 90
- Die Entdeckung Des Ich In Der Lyrik. Von Der Nachahmung Zum Ausdruck Der Affekte 93
- Kommentar 121
- Diskussionsbericht 123
- Modernität Und Traditionalität In Gottscheds Theaterreform 125
- Kommentar 145
- Diskussionsbericht 147
-
III. Literarisch-Soziale Spiegelungen
- Vom „Friedewünschenden Teutschland" Zum „Bedrängten Deutschland": Die Schicksale Der .Deutschen" Tradition In Der Deutschen Literatur Vom Barock Bis Zur Aufklärung 149
- Kommentar 161
- Diskussionsbericht 164
- ,Landleben': Vom Paradies-Bericht Zum Natur-Erlebnis. Entwicklungsphasen Literarisierter Lebenspraxis 165
- Kommentar 183
- Diskussionsbericht 186
- Die Vater-Herrschaft In Der Früh-Aufklärerischen Literatur 189
- Kommentar 209
- Diskussionsbericht 211
- Frommer Widerspruch. Pietistische Parodien Auf Oden Der Frühen Aufklärungszeit 213
- Kommentar 228
- Diskussionsbericht 230
-
IV. Bildung Und Wissenschaft
- „Kinderzucht" Oder „Pädagogik"? Traditionelle Normierungen Der Erziehung Und Unterweisung Und Die Innovative Pädagogische Lebensalter-Konzeption In Der Pädagogischen Anthropologie Des 18. Jahrhunderts 233
- Kommentar 246
- Diskussionsbericht 249
- Die Deutschen Universitäten Im Sozialgefüge Des Absolutistischen Fürstenstaates. Zwischen Scholastischer Tradition, Normativer Wissenschaftsorganisation, Adeligen Und Bürgerlichen Bildungsansprüchen 251
- Kommentar 274
- Diskussionsbericht 275
- Der Wandel Der Wissenschafts-Hierarchie Und Das Bürgerliche Selbstbewußtsein. Anmerkungen Zur Aufgeklärten Universitäts- Landschaft 277
- Kommentar 291
- Diskussionsbericht 294
- In Nullius Verba Iurare Magistri. Uber Die Reichweite Des Eklektizismus 297
- Kommentar 311
- Diskussionsbericht 313
-
V. Rückgriff Und Vorgriff Der Kunst
- Chodowieckis Darstellung Der Gefühle Und Der Wandel Des Bildbegriffes Nach Der Mitte Des 18 Jahrhunderts 315
- Kommentar 344
- Diskussionsbericht 346
- Bericht Über Die Abschlußdiskussion 347
- Register 353
- Orts- Und Länderregister 361
- Sachregister 363
Chapters in this book
- Frontmatter I
- Inhalt V
- Einleitung IX
- Verzeichnis Der Tagungsteilnehmer XXV
-
I. Reich Und Europäische Politik
- Tradition Und Innovation In Der Reichspublizistik Nach 1648 1
- Kommentar Zum Beitrag M. Stolleis 14
- Diskussionsbericht 16
-
II. Literaturmodelle Und Reformen
- Vom Universalen Zum Nationalen Literaturmodell Im Deutsch-Französischen Konkurrenzkampf (1680-1770) 33
- Kommentar Zum Beitrag G.-L. Fink 68
- Diskussionsbericht 69
- Literarische Norm Und Autonomie. Individualitätsspielräume In Der Modernisierten Literaturgesellschaft Des 18. Jahrhunderts 71
- Kommentar 88
- Diskussionsbericht 90
- Die Entdeckung Des Ich In Der Lyrik. Von Der Nachahmung Zum Ausdruck Der Affekte 93
- Kommentar 121
- Diskussionsbericht 123
- Modernität Und Traditionalität In Gottscheds Theaterreform 125
- Kommentar 145
- Diskussionsbericht 147
-
III. Literarisch-Soziale Spiegelungen
- Vom „Friedewünschenden Teutschland" Zum „Bedrängten Deutschland": Die Schicksale Der .Deutschen" Tradition In Der Deutschen Literatur Vom Barock Bis Zur Aufklärung 149
- Kommentar 161
- Diskussionsbericht 164
- ,Landleben': Vom Paradies-Bericht Zum Natur-Erlebnis. Entwicklungsphasen Literarisierter Lebenspraxis 165
- Kommentar 183
- Diskussionsbericht 186
- Die Vater-Herrschaft In Der Früh-Aufklärerischen Literatur 189
- Kommentar 209
- Diskussionsbericht 211
- Frommer Widerspruch. Pietistische Parodien Auf Oden Der Frühen Aufklärungszeit 213
- Kommentar 228
- Diskussionsbericht 230
-
IV. Bildung Und Wissenschaft
- „Kinderzucht" Oder „Pädagogik"? Traditionelle Normierungen Der Erziehung Und Unterweisung Und Die Innovative Pädagogische Lebensalter-Konzeption In Der Pädagogischen Anthropologie Des 18. Jahrhunderts 233
- Kommentar 246
- Diskussionsbericht 249
- Die Deutschen Universitäten Im Sozialgefüge Des Absolutistischen Fürstenstaates. Zwischen Scholastischer Tradition, Normativer Wissenschaftsorganisation, Adeligen Und Bürgerlichen Bildungsansprüchen 251
- Kommentar 274
- Diskussionsbericht 275
- Der Wandel Der Wissenschafts-Hierarchie Und Das Bürgerliche Selbstbewußtsein. Anmerkungen Zur Aufgeklärten Universitäts- Landschaft 277
- Kommentar 291
- Diskussionsbericht 294
- In Nullius Verba Iurare Magistri. Uber Die Reichweite Des Eklektizismus 297
- Kommentar 311
- Diskussionsbericht 313
-
V. Rückgriff Und Vorgriff Der Kunst
- Chodowieckis Darstellung Der Gefühle Und Der Wandel Des Bildbegriffes Nach Der Mitte Des 18 Jahrhunderts 315
- Kommentar 344
- Diskussionsbericht 346
- Bericht Über Die Abschlußdiskussion 347
- Register 353
- Orts- Und Länderregister 361
- Sachregister 363