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Bildungssprache und intertextuelle Kompetenzen – Erwerb und Förderung in Schule und Hochschule
Symposium des GAL Kongresses 2014 in Marburg
-
Robert Niemann
Veröffentlicht/Copyright:
30. März 2015
Online erschienen: 2015-3-30
Erschienen im Druck: 2015-3-1
© 2015 Walter de Gruyter GmbH & Co. KG, Berlin/Boston
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Artikel in diesem Heft
- Titelseiten
- Einleitung
- Maschinelle Textanalyse im Zeichen von Big Data und Data-driven Turn – Überblick und Desiderate
- Aufsätze
- New Visual Hermeneutics
- Text und soziale Wirklichkeit
- Chancen und Grenzen von automatischer Annotation
- Big Data vs. Slow Understanding?
- Bericht
- Niederdeutsche Grammatik
- Bildungssprache und intertextuelle Kompetenzen – Erwerb und Förderung in Schule und Hochschule
- Sprache und Demokratie
- Linguistik im Internet
- Schreibdidaktik: Deutschsprachige Ressourcen im Internet
- Neue Bücher 2014
- Zeitschriftenschau
Artikel in diesem Heft
- Titelseiten
- Einleitung
- Maschinelle Textanalyse im Zeichen von Big Data und Data-driven Turn – Überblick und Desiderate
- Aufsätze
- New Visual Hermeneutics
- Text und soziale Wirklichkeit
- Chancen und Grenzen von automatischer Annotation
- Big Data vs. Slow Understanding?
- Bericht
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