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Jenseits sozialer Klassen? / Beyond Social Class?
Eine empirische Überprüfung der Individualisierungsthese am Beispiel von Ungleichheitseinstellungen und Wahlverhalten / An Empirical Investigation of the Validity of the Individualization Thesis in the Context of Attitudes toward Inequality and Voting Behavior
Veröffentlicht/Copyright:
21. April 2016
Online erschienen: 2016-4-21
Erschienen im Druck: 2011-12-1
© 2011 by Lucius & Lucius, Stuttgart
Artikel in diesem Heft
- Inhalt / Contents
- Individualisierung / Individualization
- Zur Gültigkeit der Individualisierungsthese – Eine kritische Systematisierung empirischer Prüfkriterien / The Validity of the Individualization Thesis. A Critical Systematization of Empirical Testing Criteria
- Jenseits sozialer Klassen? / Beyond Social Class?
- Bildungsungleichheit / Educational Inequality
- Bildungsexpansion und soziale Ungleichheit: Zunahme, Abnahme oder Persistenz ungleicher Chancenverhältnisse – eine Frage der Perspektive? / Educational Expansion and Social Inequality: Increase, Decline or Persistence of Unequal Opportunities. A Matter of Perspective?
- Identifikation mit Europa im außereuropäischen Vergleich / European Identification in International Comparison
- Mitteilungen
- Preis der Fritz Thyssen Stiftung für sozialwissenschaftliche Aufsätze des Zeitschriftenjahrgang 2010
- Kompetenzmodellierung und Kompetenzerfassung im Hochschulsektor – Aufgaben und Herausforderungen des BMBF-Forschungsprogramms KoKoHs
Schlagwörter für diesen Artikel
Individualization;
Ulrich Beck;
Voting Behavior;
Attitudes;
Social Inequality;
Class;
ALLBUS
Artikel in diesem Heft
- Inhalt / Contents
- Individualisierung / Individualization
- Zur Gültigkeit der Individualisierungsthese – Eine kritische Systematisierung empirischer Prüfkriterien / The Validity of the Individualization Thesis. A Critical Systematization of Empirical Testing Criteria
- Jenseits sozialer Klassen? / Beyond Social Class?
- Bildungsungleichheit / Educational Inequality
- Bildungsexpansion und soziale Ungleichheit: Zunahme, Abnahme oder Persistenz ungleicher Chancenverhältnisse – eine Frage der Perspektive? / Educational Expansion and Social Inequality: Increase, Decline or Persistence of Unequal Opportunities. A Matter of Perspective?
- Identifikation mit Europa im außereuropäischen Vergleich / European Identification in International Comparison
- Mitteilungen
- Preis der Fritz Thyssen Stiftung für sozialwissenschaftliche Aufsätze des Zeitschriftenjahrgang 2010
- Kompetenzmodellierung und Kompetenzerfassung im Hochschulsektor – Aufgaben und Herausforderungen des BMBF-Forschungsprogramms KoKoHs