Wissenschaftliche Hausarbeiten und das Problem der Netzplagiate
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Michael Beißwenger
Abstract
Die Geschichte plagiierter oder kompilierter Hausarbeiten beginnt sicherlich nicht erst mit dem World Wide Web. Auch früher wurde bisweilen aus Büchern, Fachbeiträgen oder den Arbeiten von KommilitonInnen abgeschrieben in der Hoffnung, dem Seminarleiter sei die verwendete (und bibliographisch unterschlagene) Quelle nicht bekannt. Nachdem immer mehr wissenschaftliche Artikel und Seminararbeiten auch im Netz zur Verfügung stehen, aus welchem sich per WWW-Browser bequem Texte und Textteile herauskopieren, in ein Textverarbeitungsprogramm übernehmen und dort ggf. verändern, umformatieren und neu zusammenfügen lassen, hat die Zahl der Plagiate allem Anschein nach jedoch deutlich zugenommen. Zumindest werden immer häufiger Plagiatsversuche als solche enttarnt, da nicht wenige Lehrende mittlerweile für das Thema „Hausarbeitenbörsen“ sensibilisiert sind und für den Versuch des Nachweises von Plagiaten prinzipiell auf dieselben Ressourcensammlungen oder Hilfsmittel (z.B. Suchmaschinen) zugreifen können, derer sich auch die Verfasser „verdächtiger“ Arbeiten bedient haben. Wo einerseits durch das Internet das Plagiieren enorm vereinfacht wird, ist somit andererseits auch die Chance einer Entlarvung deutlich höher als bei traditionellen Plagiaten.
© Walter de Gruyter
Articles in the same Issue
- Raumverhalten auf dem Papier: Der Untergang eines komplexen Zeichensystems dargestellt an Briefstellern des 19. und des 20. Jahrhunderts
- Zur Rolle der Logik in der Linguistik: Formale Modellbildung und funktionale Sprachtheorie
- Das Klassikerwörterbuch: Begründung und Erläuterung eines digitalen Wörterbuchprojekts zum differenten Wortschatz in der klassischen Literatur
- Wörterbücher zur Sprach- und Kommunikationswissenschaft (= WSK)
- Internationales Germanistenlexikon 1800–1950
- Gesteuerter und ungesteuerter Grammatikerwerb, Bericht über die AG 4 auf der Jahrestagung der „Deutschen Gesellschaft für Sprachwissenschaft“ (DGfS) in Mainz, 25.–27. Februar 2004
- Bericht über die AG Orthographietheorie und Rechtschreibunterricht der DGfS-Jahrestagung 2004
- Tagungsbericht zur 4. Tagung deutschsprachiger Akademiewörterbücher vom 9.–12. September 2003 in Göttingen
- Wissenschaftliche Hausarbeiten und das Problem der Netzplagiate
- Neue Bücher 2003
- Zeitschriftenschau
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