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Raum für Bildung
Ästhetik und Architektur von Lern- und Lebensorten
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Herausgegeben von:
Thomas Coelen
Sprache:
Deutsch
Veröffentlicht/Copyright:
2012
Über dieses Buch
Räume bilden: Der Band fokussiert den Zusammenhang zwischen Lebens- und Lernorten sowie Raumidealen und Bildungsutopien.
Information zu Autoren / Herausgebern
Coelen Thomas :
Thomas Coelen (Prof. Dr.) ist Professor für Erziehungswissenschaft an der Universität Siegen und Leiter des »Siegener Zentrums für Sozialisations-, Biographie- und Lebenslaufforschung« (SiZe).
Zeising Andreas :Andreas Zeising (Dr.) ist wissenschaftlicher Mitarbeiter am kunsthistorischen Lehrstuhl der Universität Siegen und forscht zum Verhältnis von Kunst und Gesellschaft, zur Theoriebildung der Moderne sowie zur Popularisierung von Wissenschaft.
Ziesche Angela :Angela Ziesche (Prof. Dr.) ist Professorin am Department Kunst und Musik der Universität Siegen und forscht zu performativen Verfahren in Kunst, Kunstpädagogik und Alltag.
Rezensionen
»Insgesamt zeigt dieses anregende Buch die Facetten des ›Raum(s) für Bildung‹, die – erst recht in ihrem Zusammenwirken – bisher kaum angemessene Beachtung finden.«
Zusatzmaterial
Fachgebiete
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Hildegard Schröteler-von Brandt, Thomas Coelen, Andreas Zeising und Angela Ziesche Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Raumwahrnehmung und Raumaneignung
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Tiefenstrukturen der menschlichen Raumerfahrung Eva-Maria Simms Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Ein Plädoyer für die (Wieder-)Aneignung des intermediären und imaginären Raums im Spiel mit Puppen Insa Fooken Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Öffentliche Räume und die sozialräumliche Orientierung von Kindern und Jugendlichen Ulrich Deinet Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
43 |
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Anke Schmidt Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Zur Rekonstruktion studentischer Raumnutzungsmuster mittels Logbuch-Ver fahren Daniela Eichholz und Alexa Maria Kunz Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Kognitive und epistemologische Grundlagen der Ermöglichung von Wissensgenerierung in Enabling Spaces Markus F. Peschl und Thomas Fundneider Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
73 |
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Existente Räume in ihrer klanglich-künstlerischen Bearbeitung Sarah Mauksch Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Barrierefreiheit im öffentlichen Raum Bert Bielefeld und Albrecht Rohrmann Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Übungen vor Ort Angela Ziesche und Anja Ciupka Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Lebensorte und Lernorte
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Stefanie Marr Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Ulrich Riegel und Katharina Kindermann Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Positionierung, Anpassung, Neukonstituierung Norbert Grube und Veronika Magyar-Haas Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Laura de Paz Martínez und Elisabeth Schmutz Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Ein Werkbericht Peter Karle Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Räume bilden Ausgegrenzte Anselm Böhmer Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Arne Winkelmann und Christina Budde Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Schule als Lebens- und Lernort
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Am Beispiel des Schulbaus Christian Rittelmeyer Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Die Sprache der Schulgebäude und ihre pädagogischen Implikationen Bernd Hackl und Martin Steger Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
195 |
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Laborschule und Oberstufenkolleg in Bielefeld Ellen Thormann Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Perspektiven einer Pädagogischen Morphologie Jeanette Böhme Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Von der Herausforderung zur Umsetzung Frauke Burgdorff und Karl-Heinz Imhäuser Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
233 |
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Ein Werkbericht Sibylle Käppel-Klieber Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
241 |
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Ort der Widersprüche, der Freude, des Schmerzes Dorle Klika Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Praxistheoretische Überlegungen und methodologische Reflexionen Kathrin Berdelmann und Markus Rieger-Ladich Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Jochen Lange und Friederike Wille Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Räumliche Botschaften im Rahmen der Lehrerbildung Barbara Müller-Naendrup Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Raumkonzepte und Bildungsutopien
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Petra Lohmann Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Architektur am Bauhaus und im russischen Konstruktivismus Anna Riese Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Spiritualität und Modernes Bauen Joseph Imorde Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Schwippert – Kükelhaus – Beuys Andreas Zeising Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Das »Dynapolis«-Konzept von Konstantinos A. Doxiadis in der kompositorischen Umsetzung von Anestis Logothetis1 Matthias Henke Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Gert Kähler Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert PDF downloaden |
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Informationen zur Veröffentlichung
Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch
eBook veröffentlicht am:
15. März 2014
eBook ISBN:
9783839422052
Auflage:
1. Aufl.
Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch
Inhalt:
370
Abbildungen:
91
Weitere:
91 schw.-w. Abb.
eBook ISBN:
9783839422052
Schlagwörter für dieses Buch
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Zielgruppe(n) für dieses Buch
Professional and scholarly;
