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Recherchepraxis bei der Verbesserung von Interferenzfehlern aus dem Italienischen, Portugiesischen und Spanischen: Eine explorative Beobachtungsstudie mit DaF-Lernenden

  • Carolin Müller-Spitzer EMAIL logo , Martina Nied Curcio , María José Domínguez Vázquez , Idalete Maria Silva Dias und Sascha Wolfer
Veröffentlicht/Copyright: 20. April 2018
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Abstract

In the past two decades, more and more dictionary usage studies have been published, but most of them deal with the question what users appreciate about dictionaries, which dictionaries they use and which information they need in specific situations. These studies presuppose that users indeed consult lexicographic resources. However, language teachers and lecturers of linguistics often have the impression that students use too few high-quality dictionaries in their every-day work. Against this background, we started an international cooperation project to collect empirical data evaluating that impression. Our aim was to evaluate what students (here from the Romance language area) actually do when they correct language problems. We used a new methodological setting to do this (screen recording with a thinking-aloud task). The empirical data we gained offers a broad insight into what language users really do when solving language-related tasks today.

Published Online: 2018-04-20
Published in Print: 2018-12-01

© 2019 by Walter de Gruyter Berlin/Boston

Artikel in diesem Heft

  1. Titelei
  2. Contents
  3. Thematic Part: Internet lexicography and language teaching
  4. Internetlexikographie und Sprachvermittlung
  5. Tourlex: ein deutsch-italienisches Fachwörterbuch zur Tourismussprache für italienische DaF-Lerner
  6. Wikipedaktik: Kollaborative Sachlexikografie als Lehr- und Lerngegenstand im Deutschunterricht
  7. Prototyp eines zweisprachigen Internetwörterbuchs für DaF
  8. Anforderungen und Erwartungen an eine lexikografische Ressource des gesprochenen Deutsch aus der L2-Lernerperspektive
  9. Plädoyer für die Entwicklung einer digital-lexikografischen Kompetenz im Fremdsprachenunterricht
  10. Recherchepraxis bei der Verbesserung von Interferenzfehlern aus dem Italienischen, Portugiesischen und Spanischen: Eine explorative Beobachtungsstudie mit DaF-Lernenden
  11. Wörterbücher im Unterricht nutzen und eigene Wörterbuchartikel erstellen. Das Denkwerk-Projekt Schüler machen Wörterbücher – Wörterbücher machen Schule
  12. Wörterbuchbenutzung von polnischen Germanistikstudierenden
  13. Non-thematic Part
  14. Expanding the data distribution structure
  15. A lexicon of Albanian for natural language processing
  16. The long and the short of it: a brief study of the coverage and retrieval processes of shortened forms in English online monolingual learner’s dictionaries from an EFL-user perspective
  17. Das Frühneuhochdeutsche Wörterbuch (FWB): Von der Entstehung bis zur Digitalisierung
  18. Reviews
  19. Libuše Spáčilová / Vladimír Spáčil / Václav Bok, Glosář starší němčiny k českým pramenům / Glossar des älteren Deutsch zu böhmischen Quellen. Olomouc, Memoria, 2014
  20. Lexicography in Higher Education
  21. “Lexicographers of all countries, unite!” About the common semester of the European Master in Lexicography (EMLex) in Nancy
Heruntergeladen am 23.9.2025 von https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1515/lex-2018-340108/html
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