Herausforderungen und Handlungsstrategien für die Nachnutzung von ethnografischen Forschungsdaten aus erziehungswissenschaftlichen Beobachtungen

Articles in the same Issue

1. Frontmatter
2. Akademische Integrität
3. Salami slicing and other kinds of scientific misconduct: A faux pas for the author, a disaster for science
4. Benutzerforschung
5. Analyse der webbasierten Kommunikation von Informationen und Verhaltensempfehlungen der Bundesregierung zur Covid-19-Pandemie
6. Nutzer-basierte Evaluierung der Google Knowledge Panel-Funktion
7. Jubiläumssymposium 75-Jahre DGI – Poster
8. Herausforderungen und Handlungsstrategien für die Nachnutzung von ethnografischen Forschungsdaten aus erziehungswissenschaftlichen Beobachtungen
9. Artificial Intelligence (AI) Research Assistants in der Praxis
10. Forschungsdaten für Forschungssynthesen am Beispiel des Metavorhabens digi-ebf
11. Wissenstransfer und Informationsverhalten im deutschen Bildungsbereich
12. Jubiläumssymposium 75-Jahre DGI – Berichte
13. 75 Jahre aktiv für die gute Information
14. Tagungsberichte
15. Mis-, Des-, Fake-, et al. – Wo sieht die Bibliotheks- und Informationswissenschaft Herausforderungen und Lösungen?
16. Fake News und Informationskompetenz: eine Fishbowldiskussion auf dem Jubiläumssymposium 75 Jahre DG … und Thema für die nächsten 75 Jahre DGI?
17. ISI 23 – Nachhaltige Information – Information für Nachhaltigkeit
18. Die Konferenzen der amerikanischen, kanadischen und britischen Indexverbände 2023
19. AKMB-Herbstfortbildung – „Alles im grünen Bereich? Nachhaltigkeit in Kunst- und Museumsbibliotheken“
20. Buchbesprechung
21. Die Gefahren und Risiken bei der Übersetzung von Registern Index, eine Geschichte des. Vom Suchen und Finden Dennis Duncan (Übersetzt von Ursel Schäfer). – München: Verlag Antje Kunstmann, 2022. – 376 S., ISBN 978-3-95614-513-1, 30. – Euro, E-Book (Epub), ISBN: 978-3-95614-527-8, 23,99 Euro
22. Informationen
23. Informationen
24. Aus der DGI
25. Aus der DGI
26. Nachrichten
27. Nachrichten
28. Terminkalender
29. Terminkalender