Startseite ABILITY OF LEARNING THE PROSODY OF AN INTONATIONAL LANGUAGE BY SPEAKERS OF A TONAL LANGUAGE: CHINESE SPEAKERS LEARNING FRENCH PROSODY
Artikel
Lizenziert
Nicht lizenziert Erfordert eine Authentifizierung

ABILITY OF LEARNING THE PROSODY OF AN INTONATIONAL LANGUAGE BY SPEAKERS OF A TONAL LANGUAGE: CHINESE SPEAKERS LEARNING FRENCH PROSODY

  • Xianonan Susan Shen
Veröffentlicht/Copyright: 9. Oktober 2009
International Review of Applied Linguistics in Language Teaching
Aus der Zeitschrift Band 28 Heft 2

Published Online: 2009-10-09
Published in Print: 1990

Walter de Gruyter

Artikel in diesem Heft

  1. Sonstiges
  2. Titelei
  3. TONE, SYLLABLE STRUCTURE AND INTERLANGUAGE PHONOLOGY: CHINESE LEARNERS' STRESS ERRORS
  4. ABILITY OF LEARNING THE PROSODY OF AN INTONATIONAL LANGUAGE BY SPEAKERS OF A TONAL LANGUAGE: CHINESE SPEAKERS LEARNING FRENCH PROSODY
  5. ÉTUDE DIFFERENTIELLE INTONATIVE FRANÇAIS/ANGLAIS
  6. NOTES AND DISCUSSION
  7. REVIEWS
  8. PUBLICATIONS RECEIVED
https://doi.org/10.1515/iral.1990.28.2.119

Artikel in diesem Heft

  1. Sonstiges
  2. Titelei
  3. TONE, SYLLABLE STRUCTURE AND INTERLANGUAGE PHONOLOGY: CHINESE LEARNERS' STRESS ERRORS
  4. ABILITY OF LEARNING THE PROSODY OF AN INTONATIONAL LANGUAGE BY SPEAKERS OF A TONAL LANGUAGE: CHINESE SPEAKERS LEARNING FRENCH PROSODY
  5. ÉTUDE DIFFERENTIELLE INTONATIVE FRANÇAIS/ANGLAIS
  6. NOTES AND DISCUSSION
  7. REVIEWS
  8. PUBLICATIONS RECEIVED
Jetzt anmelden und 20% sparen
Institutioneller Zugang
Wie funktioniert Authentifizierung?
Haben Sie eine Idee, wie wir unsere Website verbessern können?
Bitte schreiben Sie uns.
© 2025 De Gruyter Brill
Heruntergeladen am 27.11.2025 von https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1515/iral.1990.28.2.119/pdf?lang=de
Button zum nach oben scrollen