Interkulturelle Lernaktivitäten im Zeitalter des Web 2.0. Erkenntnisse eines telekollaborativen Projektes zwischen der Hong Kong Baptist University und der Justus-Liebig-Universität Gießen

Tushar Chaudhuri; Csilla Puskás

doi:10.1515/infodaf-2011-0103

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Interkulturelle Lernaktivitäten im Zeitalter des Web 2.0. Erkenntnisse eines telekollaborativen Projektes zwischen der Hong Kong Baptist University und der Justus-Liebig-Universität Gießen

Tushar Chaudhuri and Csilla Puskás

Published/Copyright: May 11, 2017

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Chaudhuri, Tushar and Puskás, Csilla. "Interkulturelle Lernaktivitäten im Zeitalter des Web 2.0. Erkenntnisse eines telekollaborativen Projektes zwischen der Hong Kong Baptist University und der Justus-Liebig-Universität Gießen" Informationen Deutsch als Fremdsprache, vol. 38, no. 1, 2011, pp. 3-25. https://doi.org/10.1515/infodaf-2011-0103

Chaudhuri, T. & Puskás, C. (2011). Interkulturelle Lernaktivitäten im Zeitalter des Web 2.0. Erkenntnisse eines telekollaborativen Projektes zwischen der Hong Kong Baptist University und der Justus-Liebig-Universität Gießen. Informationen Deutsch als Fremdsprache, 38(1), 3-25. https://doi.org/10.1515/infodaf-2011-0103

Chaudhuri, T. and Puskás, C. (2011) Interkulturelle Lernaktivitäten im Zeitalter des Web 2.0. Erkenntnisse eines telekollaborativen Projektes zwischen der Hong Kong Baptist University und der Justus-Liebig-Universität Gießen. Informationen Deutsch als Fremdsprache, Vol. 38 (Issue 1), pp. 3-25. https://doi.org/10.1515/infodaf-2011-0103

Chaudhuri, Tushar and Puskás, Csilla. "Interkulturelle Lernaktivitäten im Zeitalter des Web 2.0. Erkenntnisse eines telekollaborativen Projektes zwischen der Hong Kong Baptist University und der Justus-Liebig-Universität Gießen" Informationen Deutsch als Fremdsprache 38, no. 1 (2011): 3-25. https://doi.org/10.1515/infodaf-2011-0103

Chaudhuri T, Puskás C. Interkulturelle Lernaktivitäten im Zeitalter des Web 2.0. Erkenntnisse eines telekollaborativen Projektes zwischen der Hong Kong Baptist University und der Justus-Liebig-Universität Gießen. Informationen Deutsch als Fremdsprache. 2011;38(1): 3-25. https://doi.org/10.1515/infodaf-2011-0103

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Online erschienen: 2017-5-11

Erschienen im Druck: 2011-2-1

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In eigener Sache
Allgemeine Beiträge
Interkulturelle Lernaktivitäten im Zeitalter des Web 2.0. Erkenntnisse eines telekollaborativen Projektes zwischen der Hong Kong Baptist University und der Justus-Liebig-Universität Gießen
Didaktik DaF/Aus der Praxis
Sprechen über Deutschland
Neue Medien im DaF-Unterricht: Theorie und Praxis zum Hörverstehenstraining mit Podcasts
Tagungsankündigungen
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