Das neue Ausbildungsprogramm für Deutschlehrer an türkischen Universitäten – kompatibel und zukunftsträchtig? Ein kritischer Erfahrungsbericht am Beispiel der Universität Marmara

Artikel in diesem Heft

1. Inhalt
2. Mitteilung der Redaktion
3. Artikel
4. Traditionen der Eingliederung von Migranten in der Bundesrepublik Deutschland am Beispiel der Bildungs- und Sozialpolitik
5. DaF im Ausland
6. Was kann Aktionsforschung zur Praxis des Fremdsprachenunterrichts Deutsch beitragen?
7. Sprachpraxis und Fremdverstehen in der Auslandsgermanistik: Eine Seminarkonzeption für französische Studierende der Germanistik
8. Sprache als Fremde. Deutschlernen gestern und heute am Beispiel Indiens
9. Interkulturelles Konzept beim Fremdsprachenerwerb – zwischen Theorie und Praxis. Überlegungen zu einem DaF-Lehrwerk für indische1 Lerner der Altersgruppe 19–24
10. Der Chinese unter anderen. Repräsentationen konkreter Fremde und konkreter Fremder in einsprachigen Lehrwerken
11. Das neue Ausbildungsprogramm für Deutschlehrer an türkischen Universitäten – kompatibel und zukunftsträchtig? Ein kritischer Erfahrungsbericht am Beispiel der Universität Marmara
12. Didaktik DaF / Praxis
13. Erzählte Geschichte/n. Geschichtliche Erfahrungen im Medium der Fremdsprache. Zur Übereinstimmung von Hochschuldidaktik und Fachdidaktik im Fremdsprachenstudium
14. Tagungsankündigung
15. Rezensionen
16. Über die Autoren / Abstracts