»lola rennt« – Möglichkeiten zum Einsatz im DaF-Unterricht

Artikel in diesem Heft

1. Inhalt
2. Artikel
3. Wie schwer ist Deutsch – Wie ist Deutsch schwer? Schwierigkeiten beim Erlernen des Deutschen (aus italienischer Sicht)
4. Didaktik DaF / Praxis
5. Studienbegleitender und studienintegrierter DaF-Unterricht in internationalen Studiengängen
6. Computergestützte Ausspracheschulung: Die Erstellung von Ausspracheübungen mit dem Autorenprogramm KLEA
7. Über das Kollektivgedächtnis der Deutschen und wie man sich Zutritt verschafft
8. »lola rennt« – Möglichkeiten zum Einsatz im DaF-Unterricht
9. Die Sho’ah als landeskundliches Thema im DaF-Unterricht
10. Zum Begriff des Alltags im DaF-Unterricht
11. Aus der Arbeit des FaDaF
12. Tagungsankündigungen
13. Über die Autoren / Abstracts
14. Inhaltsverzeichnis der Nummern 1–6, 27. Jahrgang (2000)