Müller-Küppers, Evelyn: Dependenz-/Valenz- und Kasustheorie im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Kritische Bilanz mit Vorüberlegungen zu einer integrierten syntaktisch-semantischen Dependenz- Verb-Grammatik aus unterrichtspraktischer Perspektive

Artikel in diesem Heft

1. Inhalt
2. Artikel
3. Ist der deutsche Wortschatz lernbar?
4. DaF im Ausland
5. Interkulturelle deutsch-»sowjetische«* Kommunikationskonflikte
6. Didaktik DaF / Praxis
7. Lern- und Analyseschwierigkeiten bei lokalen Adverbialbestimmungen
8. Kulturverstehen im Deutschunterricht
9. Aus der Arbeit des FaDaF
10. Eröffnung der 21. Jahrestagung Deutsch als Fremdsprache des FaDaF vom 3.-5. Juni 1993 an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
11. Rechenschaftsbericht des Vorstandes des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache (FaDaF) für das Geschäftsjahr 1992/93
12. Anträge der Mitgliederversammlung vom 4. Juni 1993
13. Vorstand des Fachverbandes Deutsch als Fremdsprache (Fa- DaF) 1993/95
14. Berichte
15. 21. Jahrestagung Deutsch als Fremdsprache 1993 an der Friedrich-Alexander-Universität Erlangen-Nürnberg
16. Tagungsankündigung
17. 22. Jahrestagung Deutsch als Fremdsprache vom 26.-28 Mai 1994 an der Rheinisch-Westfälischen Technischen Hochschule Aachen
18. Korrigenda
19. Rezensionen
20. Ackermann, Irmgard; Hübner, Klaus (Hrsg.): Tucholsky heute - Rückblick und Ausblick
21. Baer, Dieter (Leitung der Redaktion) u.a.: Deutsches Wörterbuch mit einem Leitfaden der deutschen Rechtschreibung
22. Butzphal, Gerlinde; Riordan, Colin: Studium Wirtschaftsdeutsch
23. Kurowski, Karsten: Chancen. Bilder aus der Arbeitswelt. 2 Videokassetten. Teil 1: Integration und beruflicher Neubeginn. Teil 2: Verhandeln mit dem Arbeitgeber
24. Lüschow, Frank; Pabst-Weinschenk, Marita (Hrsg.): Mündliche Kommunikation als kooperativer Prozeß. Sprechwissenschaftliche Arbeitsfelder. Festschrift für Elmar Bartsch
25. Müller-Küppers, Evelyn: Dependenz-/Valenz- und Kasustheorie im Unterricht Deutsch als Fremdsprache. Kritische Bilanz mit Vorüberlegungen zu einer integrierten syntaktisch-semantischen Dependenz- Verb-Grammatik aus unterrichtspraktischer Perspektive
26. Peiling, Xiao; Shenggen, Yin; Gerbig, J. J.; Kahn-Ackermann, M. u.a.: Ziele. Lehrwerk in acht Bänden
27. Ruping, Bernd; Schneider, Wolfgang (Hrsg.): Theater mit Kindern. Erfahrungen, Methoden, Konzepte
28. Schumann, Johannes: Mittelstufe Deutsch in einem Band. Neubearbeitung
29. Thieroff, Rolf: Das finite Verb im Deutschen. Tempus — Modus - Distanz
30. Eingegangene Literatur
31. Über die Autoren / Abstracts
32. Hinweise für Autorinnen und Autoren
33. Anzeige