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Language is me: Language maintenance in Chipilo, Mexico

  • Olga Tararova EMAIL logo
Veröffentlicht/Copyright: 29. August 2017

Abstract

The present study analyses the attitudes of Italo-Mexican speakers in a bicultural, bilingual community, Chipilo, Mexico, who have preserved their minority language, Veneto, for over a century. The study was guided by two research questions, which examined the possible instruction in Veneto in schools and the link between speakers’ identity and Veneto. Three social variables were examined: gender, age, and education. The results showed a positive correlation between participants’ identity and Veneto use, specifically among younger male speakers. In terms of instruction in schools, the data revealed the possibility of incorporating Veneto in classrooms; predominantly positive responses were given among males (aged 35–55+) with College and University levels of education. Based on these two results, there is a high probability of Veneto maintenance in the near future.

Appendix: Sociolinguistic questionnaire

Instrucciones: Marque con una “X” la respuesta adecuada.

  1. Sexo

    masculino ____ femenino ______

  2. Estado Civil:

    soltero ___ casado____ divorciado___ union libre___viudo____

  3. Edad:

    de 18 a 34 años ____ de 35 a 54 años ____ más de 55 años___

  4. Estudios realizados:

    Primaria/secundaria completa ___preparatoria completa____ estudios de grado_____

  5. Ocupación______________________

  6. Lugar de trabajo (Chipilo, Puebla, etc.)______________________

  7. ¿Qué lengua aprendió primero?

    véneto____ español____

  8. ¿Dónde aprendió el véneto?

    familia____ calle____ trabajo____otro (especificar)__________

  9. ¿Dónde aprendió el español?

    familia___calle___trabajo___escuela___otro (especificar)_________

  10. ¿ De quién aprendió el véneto?

    ___________________________________________________________________

  11. ¿ De quién aprendió el español?

    ___________________________________________________________________

  12. ¿ Por qué los chipileños han conservado el véneto hasta ahora?

    ___________________________________________________________________

  13. ¿Considera Usted que el véneto se puede escribir? Por qué?

    ___________________________________________________________________

  14. ¿En qué lengua prefiere que le hablen sus hijos en la casa?

    _________________________________________________

  15. ¿Por qué razones considera Usted que es bueno saber hablar español?

    ___________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

  16. ¿Por qué razones considera Usted que es bueno saber hablar el véneto?

    ___________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________

  17. ¿Qué opinión tiene Usted del chipileño que no habla bien el español?

    ___________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________

  18. ¿Qué opinión tiene Usted del chipileño que no habla bien el véneto?

    ___________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________

  19. ¿Cree usted que el español posee cualidades lingüísticas especiales?

    ___________________________________________________________________

    ________________________________________________________________

  20. ¿Cree Usted que el véneto posee cualidades lingüísticas especiales? (el vocabulario, gramática etc)

    ___________________________________________________________________

  21. ¿Considera usted que el véneto podría desaparecer en Chipilo?

    ___________________________________________________________________

  22. ¿Qué haría Usted para que el véneto no se perdiera en Chipilo?

    ___________________________________________________________________

    ___________________________________________________________________

  23. ¿Qué opina Usted sobre su conocimiento de véneto?

    ___________________________________________________________________

  24. ¿Qué opina Usted sobre su conocimiento de español?

    ______________________________________________________________

  25. ¿Piensa Usted que se le destaca algo (su personalidad, carácter) a la persona con la forma en que habla?

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    ___________________________________________________________________

  26. ¿Piensa Usted que el lenguaje es el parte de la cultura humana?

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  27. ¿Si véneto ya no existiera, cree Usted que la identidad chipileña sería distinta?

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  28. ¿Cree Usted que se cambia/se crea una actitud según el acento?

    ___________________________________________________________________

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  29. ¿Cambia la actitud de los mexicanos cuando se encuentran con un chipileño?

    ___________________________________________________________________

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  30. ¿Piensa Usted que los mexicanos tienen más oportunidades (para el trabajo, estudios) que los chipileños?

    ______________________________________________________________

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  31. ¿Los chipileños tienen los mismos derechos que los mexicanos o a veces se sienten discriminados? Cuándo? Por qué será?

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  32. ¿Cree Usted que los chipileños que son bilingües tienen mejor capacidad académica/rinden más en la escuela, trabajo etc.?

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  33. ¿Ha escuchado Usted críticas al véneto? Cuales?

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  34. ¿Cómo reacciona si se critica el véneto?

    __________________________________________________________________

  35. ¿Considera Usted que es fácil o difícil conocer y usar dos idiomas?

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  36. ¿Qué lengua piensa Usted que es bueno que sus hijos aprendan primero, el véneto o el español? Por qué?

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    ______________________________________________________________

  37. ¿Considera Usted que en la escuela in Chipilo se podría impartir las clases en véneto?

    ___________________________________________________________________

  38. ¿Si su hijo dejara de hablar el véneto, cuál sería su reacción?

    __________________________________________________________________

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Published Online: 2017-8-29
Published in Print: 2017-9-26

© 2017 Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston

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