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UkrMath – Bachelor-Programm Mathematik für ukrainische Flüchtlinge

  • Sergey Dashkovskiy
Published/Copyright: December 9, 2023
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Mitteilungen der Deutschen Mathematiker-Vereinigung
From the journal Mitteilungen der Deutschen Mathematiker-Vereinigung Volume 31 Issue 4

Online erschienen: 2023-12-09
Erschienen im Druck: 2023-12-30

© 2023 Walter de Gruyter GmbH, Berlin/Boston

Articles in the same Issue

  1. Gesamtheft 31(4)
  2. Editorial
  3. Inhalt
  4. Do you dare to play?
  5. Grußwort des Präsidenten
  6. News, Tipps und Termine
  7. Von indirekten Messungen zu Rekonstruktion – Kann Nichtlokalität neue Zugänge zu offenen Fragen in klassischen inversen Problemen liefern?
  8. Group Theory via Quilts
  9. Ein Praxisbericht zur Kombination digitaler Elemente mit interaktiven Präsenzzeiten in der Mathematik-Lehre
  10. Das Ellsberg-Paradoxon
  11. Stories make us human – Bridging the payoff versus process gap in mathematics
  12. Mathematik im Deutschen Museum – Vor Ort, digital und zum Mitnehmen
  13. Das Passauer Mathe-Museum
  14. Mathe studiert – und dann?
  15. Logbuch Mathematik
  16. Die 64. Internationale Mathematik-Olympiade
  17. Mathematische Modellierungswochen – Ein Erfahrungsbericht
  18. UkrMath – Bachelor-Programm Mathematik für ukrainische Flüchtlinge
  19. Mandoline und Mathematik
  20. Werkstatt Mathematikunterricht Aufgaben im Dialog III
  21. Zeitzeugen der Wende
  22. Challenge accepted
  23. Ausstellungshinweis
  24. Protokoll der Mitgliederversammlung der DMV am 26. 9. 2023
  25. Neue Mitglieder und Todesfälle Berufungen, Habilitationen und Promotionen
  26. Die DMV
  27. Impressum
  28. Zeit-Wunder
https://doi.org/10.1515/dmvm-2023-0082

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  1. Gesamtheft 31(4)
  2. Editorial
  3. Inhalt
  4. Do you dare to play?
  5. Grußwort des Präsidenten
  6. News, Tipps und Termine
  7. Von indirekten Messungen zu Rekonstruktion – Kann Nichtlokalität neue Zugänge zu offenen Fragen in klassischen inversen Problemen liefern?
  8. Group Theory via Quilts
  9. Ein Praxisbericht zur Kombination digitaler Elemente mit interaktiven Präsenzzeiten in der Mathematik-Lehre
  10. Das Ellsberg-Paradoxon
  11. Stories make us human – Bridging the payoff versus process gap in mathematics
  12. Mathematik im Deutschen Museum – Vor Ort, digital und zum Mitnehmen
  13. Das Passauer Mathe-Museum
  14. Mathe studiert – und dann?
  15. Logbuch Mathematik
  16. Die 64. Internationale Mathematik-Olympiade
  17. Mathematische Modellierungswochen – Ein Erfahrungsbericht
  18. UkrMath – Bachelor-Programm Mathematik für ukrainische Flüchtlinge
  19. Mandoline und Mathematik
  20. Werkstatt Mathematikunterricht Aufgaben im Dialog III
  21. Zeitzeugen der Wende
  22. Challenge accepted
  23. Ausstellungshinweis
  24. Protokoll der Mitgliederversammlung der DMV am 26. 9. 2023
  25. Neue Mitglieder und Todesfälle Berufungen, Habilitationen und Promotionen
  26. Die DMV
  27. Impressum
  28. Zeit-Wunder
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Downloaded on 24.9.2025 from https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1515/dmvm-2023-0082/html
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