Vom Lernziel Selbstbestimmung zum Lernziel „Selbstdressur“?: Mentaltrainings – eine neue Dimension betrieblicher Weiterbildung

Gertrud Kühnlein

doi:10.1515/arbeit-2002-0204

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Vom Lernziel Selbstbestimmung zum Lernziel „Selbstdressur“?

Mentaltrainings – eine neue Dimension betrieblicher Weiterbildung

Gertrud Kühnlein

Published/Copyright: May 31, 2016

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From the journal Arbeit Volume 11 Issue 2

Abstract

Mentale Trainings gewinnen in der betrieblichen Weiterbildungslandschaft immer stärker an Bedeutung. Ihre Attraktivität speist sich vor allem aus dem Versprechen, dass durch eine gezielte mentale Beeinflussung konkret überprüfbarer, rascher Nutzen für den Betrieb erzielt werde. Interessant ist diese Entwicklung unter zwei Gesichtspunkten: Zum einen spiegelt sich darin der derzeit vorherrschende Trend zur Ökonomisierung des Weiterbildungsgeschehens wider. Zum anderen liegt darin ein besonders heikler Aspekt der modernen Entdeckung des „Produktionsfaktors Mensch“. Es geht darum, möglichst viele Beschäftigte (nicht nur als Arbeitskraft, sondern) als ganze Menschen so für das Unternehmen zu aktivieren, dass sie weitgehend selbstverantwortlich und selbstkontrolliert mit den steigenden Anforderungen an ihre Leistungsbereitschaft umzugehen verstehen.

Schlagwörter: Betriebliche Weiterbildung; Empowerment; Selbstdressur; Psychotrainings

Online erschienen: 2016-5-31

Erschienen im Druck: 2002-6-1

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https://doi.org/10.1515/arbeit-2002-0204