„Das Geschichtliche auszuschließen sei doch gegen das christl. Gefühl“ – Karl von Hases Jenaer Seminar 1850–1883 als Tradierungsort liberaler Bürgertheologie (Erster Teil: SS 1850)
-
Johannes Wischmeyer
Abstract
Hohe Überlieferungsdisziplin einer akademischen Institution und ein wenig Glück auf seiten des Historikers sind die Voraussetzung dafür, daß sich im Aktenmaterial eines Lehrstuhls bedeutende Quellen aus dem 19. Jahrhundert finden bzw. identifizieren lassen, die generationenlang den Weg ins reguläre Universitätsarchiv gescheut haben. Im Besitz des Jenaer Lehrstuhls für Kirchengeschichte haben zwei handschriftliche Protokollbücher überdauert, die einen lückenlosen Überblick über dreiunddreißig Jahre Arbeit der dogmatisch-historischen Klasse des Jenaer theologischen Seminars unter der Leitung des Kirchenhistorikers Karl von Hase geben. Sie werden hier erstmals ediert.
© Walter de Gruyter
Articles in the same Issue
- Emancipation Discourse in the Late 18th Century: Christian Wilhelm von Dohm on the Jews (1781)
- Adolf Harnacks Vorlesung über ‚Encyklopädie der Theologie‘ (1884)
- „Das Geschichtliche auszuschließen sei doch gegen das christl. Gefühl“ – Karl von Hases Jenaer Seminar 1850–1883 als Tradierungsort liberaler Bürgertheologie (Erster Teil: SS 1850)
- Theologiestudium in Tübingen vor 100 Jahren – im Spiegel der Briefe des Studienanfängers Paul Althaus an seine Eltern
- Rezensionen/Reviews
- Mitarbeiter dieses Jahrgangs / Contributors to this Volume
- Inhaltsverzeichnis/Contents
Articles in the same Issue
- Emancipation Discourse in the Late 18th Century: Christian Wilhelm von Dohm on the Jews (1781)
- Adolf Harnacks Vorlesung über ‚Encyklopädie der Theologie‘ (1884)
- „Das Geschichtliche auszuschließen sei doch gegen das christl. Gefühl“ – Karl von Hases Jenaer Seminar 1850–1883 als Tradierungsort liberaler Bürgertheologie (Erster Teil: SS 1850)
- Theologiestudium in Tübingen vor 100 Jahren – im Spiegel der Briefe des Studienanfängers Paul Althaus an seine Eltern
- Rezensionen/Reviews
- Mitarbeiter dieses Jahrgangs / Contributors to this Volume
- Inhaltsverzeichnis/Contents