Practical Theology in Australia

Zusammenfassung

Der Aufsatz beschreibt die gegenwärtige Situation der römisch-katholisch geprägten Praktischen Theologie in Australien. Er macht deutlich, dass der historische Kontext von Kolonialismus und Isolationismus gegenüber Europa die von irischen Auswanderern dominierte Kirche dazu veranlasste, eigene pastoraltheologische Konzepte zu entwickeln. Dabei war bereits im 19. Jahrhundert die Überzeugung leitend, dass die religiöse Erziehung der katholischen Kinder und Jugendlichen am besten durch ein separates römischkatholisches Schulsystem zu gewährleisten sei. Die damalige Pastoraltheologie bestand im Wesentlichen aus der Vermittlung einer präskriptiven Kasuistik, die die parochiale Geistlichkeit innerhalb eines Gemeinwesens, das insgesamt gesehen durch ein niedriges Bildungsniveau gekennzeichnet war, durchsetzen sollte. Im Zuge der kirchlichen Erneuerungsbewegung in der Mitte des letzten Jahrhunderts wurden vielfältige Anstrengungen auch zur Neugestaltung der religiösen Erziehung unternommen. Allerdings kam diese katechetische Reformbewegung zu einer Zeit auf, die durch den wirtschaftlichen Wohlstand nach dem Zweiten Weltkrieg sowie durch massive soziale Veränderungen geprägt war. Die katholische Schulen wandelten sich nun in einer Weise, wie es sich die Bischöfe im 19. Jahrhundert wohl kaum hätten träumen lassen. Gleichzeitig waren die allgemeinen Voraussetzungen für den methodischen Aufbau einer systematisch operierenden Pastoraltheologie freilich denkbar schlecht, so dass die römisch-katholische Praktische Theologie in Australien auch heutzutage noch wenig entwickelt ist.