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book: Performance und Irritation
Book Open Access

Performance und Irritation

Theaterpädagogik als Handlungswissenschaft
Language: German
Published/Copyright: 2024

About this book

Wie kann ein anderer Theaterunterricht aussehen? Welche neuen Möglichkeitsräume eröffnen sich, wenn die Sicht der Akteur*innen mit in den Unterricht einfließt? Alina Paula Gregor stellt die Theaterpädagogik als eine Handlungswissenschaft vor und setzt sich spielerisch-experimentell mit Performancekunst und der Bedeutung von Irritationsmomenten auseinander. Durch ein künstlerisch orientiertes Vermittlungskonzept und praxeologische Forschung legt sie dar, wie zeitgenössische Theater- und Performancearbeit als Impulsgeber über vielfältige Irritationsmomente wirken kann – und somit zur Gestaltung alternativer Unterrichtsmodelle anregt.

Author / Editor information

Contributor: Alina Paula Gregor

Alina Paula Gregor (Dr. phil. Dipl.) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin und Regisseurin. Sie lehrt und forscht zu Theater und Performance an der Universität Hamburg sowie an Hochschulen und Ausbildungsstätten im In- und Ausland. Die praktische Theaterwissenschaftlerin wurde 2020 mit dem Lehrpreis der Hansestadt Hamburg für außergewöhnlich exzellente Lehre ausgezeichnet. Als Multiplikatorin ist sie seit 2010 in der Erwachsenenbildung tätig. Seit 2008 ist sie künstlerische Leiterin des Jugendperformanceensembles RESET und des Studierendenperformanceensembles IN_BETWEEN am Thalia Theater Hamburg.

Supplementary Materials

Topics

Publishing information
Pages and Images/Illustrations in book
eBook published on:
January 23, 2024
eBook ISBN:
9783839468531
Pages and Images/Illustrations in book
Main content:
240
Illustrations:
31
Coloured Illustrations:
3
Download eBook (PDF)
https://doi.org/10.1515/9783839468531
eBook ISBN: 9783839468531
Keywords for this book
Performance; Performance; Theater; Theatre; Irritation; Irritation; Theaterpädagogik; Theatre Pedagogy; Classroom Practices; Unterricht; Lehre; Teaching; Fremdheit; Foreignness; Ästhetik; Aesthetics; Bildung; Education; Schule; School; Theaterwissenschaft; Theatre Studies
Audience(s) for this book
Professional and scholarly;
Creative Commons
BY 4.0
Downloaded on 5.4.2026 from https://www.degruyterbrill.com/document/doi/10.1515/9783839468531/html
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