Listening, experiencing, drawing or interpreting spaces: narratives, experiences, visualizations and discourses can be helpful for the empirical investigation of spaces. This interdisciplinary handbook presents a broad spectrum of established methods and innovative method development to capture and understand different facets of spaces. Instructive explanations and concrete examples make the varied qualitative methods of spatial research understandable and applicable across disciplines. The theoretical and methodological aspects of qualitative spatial research form the framework of this handbook.

Anna Juliane Heinrich (Dr.-Ing.) ist wissenschaftliche Mitarbeiterin am Fachgebiet Städtebau und Siedlungswesen, Institut für Stadt- und Regionalplanung der Technischen Universität Berlin. Seit 2018 ist sie im Projekt »Bildung: Das Raumwissen von Kindern und Jugendlichen in der Planung« des SFB 1265 »Re-Figuration von Räumen« beschäftigt. 2019 erhielt sie ein Stipendium des DAAD zur Bearbeitung ihres Projektes »Integrierte Analyse visueller und verbaler Daten in der qualitativen Forschung« an der Hogeschool Gent. Zu ihren Forschungsschwerpunkten gehören soziale Infrastrukturen (v.a. Bildungsinfrastrukturen in der strategischen Stadtentwicklung), Beteiligung und Ko-Produktion, Kinder und Jugendliche in der Stadt.

Séverine Marguin (Dr.) ist Soziologin und Leiterin des Methodenlabs im Sonderforschungsbereich SFB 1265 »Re-Figuration von Räumen« an der Technischen Universität Berlin. Sie habilitiert zur Zeit zum Verhältnis von Soziologie und Gestaltung. Zwischen 2015 und 2018 forschte sie am Exzellenzcluster »Bild Wissen Gestaltung. Ein Interdisziplinäres Labor« der Humboldt-Universität zu Berlin und promovierte in Arbeits- und Kunstsoziologie an der Leuphana Universität Lüneburg sowie an der École des Hautes Études en Sciences Sociales Paris.

Angela Million (Dr.-Ing.) ist Professorin für Städtebau und Siedlungswesen am Institut für Stadt- und Regionalplanung der Technischen Universität Berlin sowie Ko-Direktorin des »DAAD – Global Center of Spatial Methods for Urban Sustainability«. Unter ihrer Leitung wurden seit 2011 zahlreiche Forschungsprojekte realisiert, u.a. zu multifunktionalen Infrastrukturen und baukultureller Bildung und Beteiligung. Ihre jüngste Forschung beschäftigt sich mit sozialräumlichen und gebauten Bildungslandschaften und dem Raumwissen von Kindern und Jugendlichen, Letzteres im Rahmen des SFB 1265 »Re-Figuration von Räumen«.

Jörg Stollmann (Prof.) ist Professor für Städtebau und Urbanisierung am Institut für Architektur der Technischen Universität Berlin. Er ist Mitglied des SFB 1265 »Re-Figuration von Räumen«. Er studierte an der Universität der Künste Berlin und der Princeton University und lehrte unter anderem an der Universität der Künste Berlin und der Eidgenössischen Technischen Hochschule Zürich.