Kapitel in diesem Buch

1. Frontmatter 1
2. Inhalt 5
3. Bildung in postkolonialen Konstellationen: Einleitung 7
4. Kritisch-dialogischer Kosmopolitismus 23
5. Dekolonialer Feminismus als Gegenpädagogik 47
6. Die Herausforderungen postkolonialer Erziehungswissenschaft 67
7. ›Epistemizid‹, ›epistemische Gewalt‹ und ›epistemische Emanzipation‹ in der postund dekolonialen Theorie 93
8. Das Anthropozän dekolonialisieren 117
9. Kinder ohne Kindheit? 139
10. Geschichte der Pädagogik dekolonial? 177
11. Religionspädagogik, religiöse Bildung und ihre Medien in postkolonialen Konstellationen 195
12. Zur postkolonialen Kritik globaler demokratischer Bildungsgerechtigkeit 235
13. Intersektionaliät und postkoloniale politische Bildung im Zeitalter der Klimakrise 261
14. Modernity, Coloniality und Identitti 281
15. Autor*innen 307