Some Models for Gallery Education in the UK

Chapters in this book

1. Frontmatter 1
2. Inhalt 5
3. Vorwort 9
4. Einleitung 11
5. I. Museen
6. Betrachtungen über das Museum im Allgemeinen und über das Museum der Unerhörten Dinge im Besonderen 25
7. Museum Macht Geschlecht 37
8. Rahmenhandlungen. Zuhause gelernt. Anordnungen von Bild, Raum und Betrachter 55
9. Rethinking the Museum. Architecture’s Lost Case 73
10. Das anschauliche Kunstwerk: Zur gemischten Präsentation von Kunst und Geschichte im neuen Rijksmuseum Amsterdam 85
11. Stadt als Ort kultureller Produktion 97
12. Kino / Museum. Film als Sammlungsobjekt oder Film als Verbindung von Archiv und Leben 113
13. ‚Der anthropologische Blick‘. Die künstlerische Reflexion der Wissenschaft oder der Künstler als ‚Kulturforscher‘ 137
14. Das Museum ein Experimentalsystem? Überlegungen zu einem Ausstellungsprojekt Naturwissenschaft im Visier der Kunst 153
15. Was unterscheidet das Museum vom Bahnhof, wo die Menschen kommen und gehen? 163
16. II. Kontexte
17. Künstlerische Kunstvermittlung: Die Gruppe Kunstcoop© im Zwischenraum von Pragmatismus und Dekonstruktion 177
18. Some Models for Gallery Education in the UK 195
19. Räumungsverkauf auf 80 m² 201
20. Reflexion zwischen Stühlen über den Umgang mit Bildern und Zuschreibungen in dem Projekt HALLE G – Gedenk – Zeichen 211
21. QUARTIER – Art & Ort 219
22. Kunst- und Kulturvermittlung – Berufsfeld im Wandel. Ein Bericht zur Entwicklung in Österreich 231
23. Professionalisierung der Kulturvermittlung: Kulturprofiler und Kunstkommissare 245
24. Wo bleibt die Kunst? Herausforderungen an Kunst- und Kulturvermittlung angesichts eines sich wandelnden Kulturverständnisses 253
25. Kultur / Vermittlung / Kunst – Unbestimmte Verhältnisse: Zur gesellschaftlichen Relevanz von Kunst- und Kulturvermittlung 263
26. Autorinnen und Autoren 303
27. Backmatter 307