De l'apprenant au concepteur : vers la mise en place d'une formation continue à distance des bibliothécaires/documentalistes en Tunisie

Kapitel in diesem Buch

1. Frontmatter 1
2. Contents 5
3. Remerciements 7
4. Acknowledgments 9
5. Préface 10
6. Preface 12
7. Introduction 14
8. Introduction 16
9. Critical Issues Related to Internet Teaching 18
10. De l'apprenant au concepteur : vers la mise en place d'une formation continue à distance des bibliothécaires/documentalistes en Tunisie 38
11. Les formations au management utilisant les NTE à l’enssib : analyse transversale et retours d’expérience 49
12. E-learning in Marketing Education in the UK and its Implications for Librarians 62
13. La dimension europeenne de la formation a l’information des personnels enseignants 71
14. CALIS, Computer-Assisted Learning for Information Searching 80
15. Une communauté virtuelle d’apprentissage en gestion de projet 87
16. La formation à distance dans un contexte sud-sud: défis et enjeux 99
17. Teaching Smart: Developing Reusable Instructional Modules on the Web 115
18. E-formation pour le marketing et le management des bibliothèques 123
19. Developing E-Learning Prototype for Library Management - a Case Study 131
20. Synthesis of Final Discussion 140
21. Backmatter 160