Dialektik und Systemdenken: Historische Aspekte. Nikolaus von Kues, französische Aufklärung, Schelling

Helga Bergmann; Ulrich Hedtke; Peter Ruben; Camilla Warnke

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Buch

Dialektik und Systemdenken

Historische Aspekte. Nikolaus von Kues, französische Aufklärung, Schelling

Helga Bergmann , Ulrich Hedtke , Peter Ruben und Camilla Warnke

Sprache: Deutsch

Veröffentlicht/Copyright: 1977

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Dieses Buch ist Teil der Reihe

Band 10 | Akademie der Wissenschaften der DDR Zentralinstitut für Philosophie. Schriften zur Philosophie und ihrer Geschichte

Fachgebiete

Sozialwissenschaften Soziologie Sozialstruktur, soziales Leben, Bevölkerung, Sozialanthropologie

Frontmatter Öffentlich zugänglich PDF downloaden	1
Inhalt Öffentlich zugänglich PDF downloaden	5
Einführung Camilla Warnke Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	7
Coincidentia oppositorum oder die verweltlichte Unendlichkeit — Dialektik und Systemdenken bei Nikolaus von Kues
1. Leben und Wirken des Kusaners Ulrich Hedtke Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	19
2. Zu einigen sozialökonomischen Entwicklungstendenzen und daraus resultierenden Besonderheiten der Renaissance Ulrich Hedtke Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	26
3. Die Kritik des Kusaners an der Trennung der Gegensätze Ulrich Hedtke Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	31
4. Die Einheit der Gegensätze in der Bewegung und die Systemkonzeption Ulrich Hedtke Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	42
5. Die Natur — ein über ihr Wirken bestimmtes reproduktives Ganzes Ulrich Hedtke Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	49
Dialektik und Systemdenken in der französischen Aufklärung
Einleitung Helga Bergmann und Peter Rüben Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	55
1. Metaphysik und Aufklärung: Substanz und System Helga Bergmann und Peter Ruben Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	60
2. Der Systembegriff in der cartesischen Metaphysik Helga Bergmann und Peter Ruben Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	72
3. Die Kritik der Aufklärung am rationalistischen Systembegriff bis 1750 Helga Bergmann und Peter Ruben Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	78
4. Die Entwicklung zu einem sensualistischen Systembegriff und -denken in der 2. Jahrhunderthälfte Helga Bergmann und Peter Ruben Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	87
Systemdenken und Dialektik in Schellings Naturphilosophie
Einleitung Camilla Warnke Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	99
1. Aneignung der Natur vom Standpunkt des Citoyen Camilla Warnke Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	103
2. Die Natur als Produktivität Camilla Warnke Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	108
3. Polarität, Duplizität, Triplizität Camilla Warnke Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	111
4. Systemdenken und Dialektik, Schelling und Hegel Camilla Warnke Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	119
5. Das Subjekt als reflexives System. Von Kant zu Schelling Camilla Warnke Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	125
6. Der Organismus als reflexives System Camilla Warnke Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	132
7. Die Lösung des Antinomienproblems durch „System" und „Organisation" Camilla Warnke Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	139
Namenregister Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	147
Sachregister Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	149

Informationen zur Veröffentlichung

Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch

eBook veröffentlicht am:

31. Dezember 1977

eBook ISBN:

9783112699829

Gebunden veröffentlicht am:

31. Dezember 1977

Gebunden ISBN:

9783112699812

Ursprünglicher Verlag:

Akademie-Verlag Berlin

Auflage:

Reprint 2024

Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch

Inhalt:

152

https://doi.org/10.1515/9783112699829

eBook ISBN: 9783112699829

Gebunden ISBN: 9783112699812

Zielgruppe(n) für dieses Buch

College/higher education;

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