Die drei Motive der Schulreform (1921)

Kapitel in diesem Buch

1. Frontmatter 1
2. Inhaltsverzeichnis 5
3. Allgemeinbildung und Berufsschule (1920) 7
4. Gedanken über Lehrerbildung (1920) 27
5. Die drei Motive der Schulreform (1921) 74
6. Die Verschulung Deutschlands (1928) 90
7. Pädagogische Betrachtungen zur Frage einer Schulpflichtverlängerung (1929) 102
8. Weltanschauung, Erziehung, Schule (1931) 118
9. Zum Geleit (1949) 126
10. Zur Geschichte der deutschen Volksschule (1949) 131
11. Innere Schulreform (1949) 177
12. Die Volksschule in unserer Zeit (1950) 188
13. Umbildungen im Berufsleben und in der Berufserziehung (1950) 200
14. Humanismus der Arbeit (1952) 210
15. Innere Voraussetzungen des Erziehertums (1952) 223
16. Entmutigendes und Ermutigendes im Lehrerberuf (1954) 242
17. Der Eigengeist der Volksschule (1955) 261
18. Von der Lernschule zur Erziehungsschule (1956) 320
19. Die Erziehungsaufgabe der deutschen Berufsschule (1958) 324
20. Der Landlehrer in der verwandelten bäuerlichen Welt (1960) 346
21. Der Sinn des altsprachlichen Gymnasiums in der Gegenwart (1960) 366
22. Ungelöste Probleme der Pflichtberufsschule (1960) 393
23. Quellen pädagogischer Berufswünsche (1961) 406
24. Zu den Texten 424
25. Zu diesem Bande 458
26. Namenregister 460