Inklusive Lernwelten
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Herausgegeben von:
Silke Schreiber-Barsch
Über dieses Buch
Von der frühkindlichen Bildung über schulische/außerschulische Bildung, Hochschulbildung bis hin zu Erwachsenen-/Weiterbildung und Bildung im Alter ist mit dem Begriff der Inklusion eine der zentralen Querschnittsaufgaben in Bildungswissenschaft wie Bildungspraxis markiert – und bislang unterschiedlich theoretisch bearbeitet, beforscht und in Praxis überführt worden.
Dies liegt nicht zuletzt darin begründet, weil der Inklusions-Begriff über diverse bildungspolitische bzw. rechtliche, moralisch-ethische, pädagogische und soziologische Bezugsdimensionen gedeutet werden kann, die in wiederum historischen, aber auch örtlich-territorial situierten Lesarten sowie Praxen ineinanderlaufen.
Der Sammelband greift diese verästelten Linien auf. Leitend ist das Verständnis von Inklusion als Begriff und Konzept, das insbesondere die Differenzlinie von Behinderung/Beeinträchtigung bearbeitet. Gleichwohl ist dieses Verständnis immer in einer relationalen Perspektivierung zu denken, die intersektional unterschiedliche Differenzlinien aufrufen kann und Macht- und Ungleichheitsverhältnisse berücksichtigt und reflektiert.
Ziel dieses Buches ist der Dialog – sowohl über die Bildungsbereiche hinweg als auch zwischen Wissenschaft und Praxis –, es soll insofern ein Fachpublikum, aber auch einen interessierten Kreis von Praktikerinnen und Praktikern ansprechen.
Information zu Autoren / Herausgebern
Silke Schreiber-Barsch und Wiebke Curdt, Univ. Duisburg-Essen; Richard Stang, Hochschule der Medien Stuttgart.
Fachgebiete
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I |
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Richard Stang Open Access PDF downloaden |
V |
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VII |
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Silke Schreiber-Barsch, Wiebke Curdt und Richard Stang Open Access PDF downloaden |
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I Bildungsbereiche und Inklusion
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Theoretische Perspektiven auf Inklusion in der Pädagogik der frühen Kindheit Antje Rothe Open Access PDF downloaden |
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Orte inklusiver Bildung in Kindertageseinrichtungen Kathrin Hormann Open Access PDF downloaden |
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I Bildungsbereiche und Inklusion
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Reflexionen zur Umsetzung im Modus individueller Förderung Julia Gasterstädt und Andreas Köpfer Open Access PDF downloaden |
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Die Oberstufe für alle im Evangelischen Realgymnasium der Diakonie in Wien Dominik Alturban Open Access PDF downloaden |
50 |
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I Bildungsbereiche und Inklusion
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Hürden und Perspektiven in der Berufs- und Arbeitswelt Marc Thielen Open Access PDF downloaden |
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Maßnahmen und Instrumente am Beispiel von Hamburg Sarah Rahn und Christiane Waldeck Open Access PDF downloaden |
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Außerschulische Bildung
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Eine außerschulische Perspektive Bettina Bretländer und Marcel König Open Access PDF downloaden |
80 |
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Fortbildung zur Übungsleiter-Assistenz im Handlungsfeld Sport Wiebke Curdt und Katharina Pohle Open Access PDF downloaden |
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I Bildungsbereiche und Inklusion
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Über ein spannungsreiches Verhältnis zwischen inklusionsorientierten Entwicklungen und exklusiven Traditionen Mandy Hauser und Nico Leonhardt Open Access PDF downloaden |
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Werkstatt-Uni Olaf Dörner und Katharina Maria Pongratz Open Access PDF downloaden |
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I Bildungsbereiche und Inklusion
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Zur Figur einer ‚inklusiven Erwachsenenbildung‘ Silke Schreiber-Barsch Open Access PDF downloaden |
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Inklusion und Erwachsenenbildung/Weiterbildung Wiebke Curdt, Nadine Vennekohl, Tobias Giemza und Marco Kölln Open Access PDF downloaden |
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I Bildungsbereiche und Inklusion
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Eine machtkritische Analyse zentraler Diskursannahmen Peter Tiedeken Open Access PDF downloaden |
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Ein Projekt als Beispiel für die Umsetzung von Inklusion im Kontext Kultureller Bildung Wiebke Curdt, Anja Schimanke, Ralf Faßbender, Jochen Rodenkirchen, Yvonne Freiberg und Christiane Becker Open Access PDF downloaden |
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I Bildungsbereiche und Inklusion
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Perspektiven für Menschen mit Behinderungen Georg Theunissen Open Access PDF downloaden |
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Museumsbesuche für ältere Menschen mit kognitiven Beeinträchtigungen Dorothee Mammel Open Access PDF downloaden |
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II Herausforderungen
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Eine Analyse unterschiedlicher Studien aus Sicht der Disability Studies Marianne Hirschberg und Carla Krayer Open Access PDF downloaden |
195 |
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Übergangsgestaltung an den institutionellen Schnittstellen inklusiver Bildung Joachim Schroeder und Negin Shah Hosseini Open Access PDF downloaden |
209 |
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Digitalisierung, Inklusion und Lernen Peter Zentel Open Access PDF downloaden |
220 |
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Sensibilisierung für die Simultanität mehrerer Formen von Diskriminierung Meike Penkwitt Open Access PDF downloaden |
231 |
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Überlegungen zu Zusammenhängen und (Un-)Sichtbarkeiten Wiebke Curdt Open Access PDF downloaden |
242 |
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Bildung und Teilhabe unterstützen durch gemeinsame Sinnstiftung Theresa Stommel und Tobias Bernasconi Open Access PDF downloaden |
254 |
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Ableism als Reflexionsfolie im gemeinsamen Forschen mit Menschen mit Behinderungen Tobias Buchner, Brigitta Höger und Oliver Koenig Open Access PDF downloaden |
265 |
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