2.2. Lesen- und Schreibenkönnen als Minimalforderung

Chapters in this book

1. i-iv i
2. Dank v
3. Inhaltsverzeichnis vii
4. 1. Einleitung 1
5. 2. Die Durchsetzung der literalen Norm
6. 2.1. Voraussetzungen 23
7. 2.2. Lesen- und Schreibenkönnen als Minimalforderung 40
8. 2.3. Neue Lesepraktiken und neuer Lektürekanon 85
9. 2.4. Anleitung zur privaten Schriftlichkeit 176
10. 3. Lesepraktiken
11. 3.1. Theoretische Überlegungen zu einer Archäologie der Lesepraktiken 231
12. 3.2. Lesen lernen 238
13. 3.3. Hard facts – Wer konnte lesen? 328
14. 3.4. Rahmenbedingungen: Licht, Zeit, Arbeit 342
15. 3.5. Lesestoffe: Verbreitung, Beschaffung, Besitz 355
16. 3.6. Aufbewahrungsorte von Lesestoff 410
17. 3.7. Semiliterarische Prozesse 419
18. 3.8. Lektürebiographien 464
19. 4. Schreibpraktiken 499
20. 5. Diskussion der Ergebnisse 631
21. 6. Bibliographie 637
22. 7. Register 719