Conversion, learning, and professional choices: the case of Heinrich Julius Blume

Chapters in this book

1. Frontmatter I
2. Inhalt V
3. Vorwort VII
4. Einführung 1
5. I. LESEN, KOMPILIEREN
6. Lesetechniken 11
7. The Anacephaleosis (1456) of Alfonso de Cartagena: How to Digest Chronicles 31
8. Jeremias Drexels Aurifodina und die Ars excerpendi bei den Jesuiten 51
9. Kompilation und die Produktion von Wissen im 18. Jahrhundert 63
10. II. EDIEREN, REKONSTRUIEREN, UNTERRICHTEN
11. Synoptik und Stilentwicklung 97
12. A philologist, a traveller and an antiquary rediscover the Samaritans in seventeenth-century Paris, Rome and Aix: Jean Morin, Pietro della Valle and N.-C. Fabri de Peiresc 123
13. Historia litteraria at Helmstedt: Books, professors and students in the early Enlightenment university 147
14. III. KOMMUNIZIEREN, REPRÄSENTIEREN
15. Conversion, learning, and professional choices: the case of Heinrich Julius Blume 179
16. Gabriel Tzschimmers Durchlauchtigste Zusammenkunfft und die Überführung von höfischer Repräsentation in Gelehrsamkeit 221
17. Critica perennis 249
18. IV. ZENSIEREN, KOMPROMITTIEREN
19. Zensur als Institution und Praxis im Europa der Frühen Neuzeit. Ein Überblick 277
20. Grenzen der Denkfreiheit in Dissertationen des frühen 18. Jahrhunderts 295
21. Gelehrte Praktiken politischer Kompromittierung 307
22. NAMENREGISTER 349