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Chapters in this book
- i-iv i
- Inhaltsübersicht v
- Einleitung xi
- 0. Zum ‘Stil’ dieser ‘Darstellung’ 1
-
I. HISTORISCHER TEIL: DIE GESCHICHTE DER REDE VOM STIL IN DER DEUTSCHDIDAKTIK
- 1. Stil-Bildung. Der Stilbegriff in der literaturtheoretischen und schreibdidaktischen Rede vom Ausdrucksvermögen seit der Aufklärung 7
- 2. Stilgestalten. Die fachwissenschaftliche und deutschdidaktische Rede von den Stilen literarischer Texte 127
-
II. SYSTEMATISCHER TEIL: EIN STILBEGRIFF ALS DEUTSCHDIDAKTISCHE KATEGORIE DER WAHRNEHMUNG EIGENER UND FREMDER TEXTE
- 3. Stil-Zeichen. Theoriebausteine zu einer produktions- und rezeptionsästhetischen Stildidaktik 229
- 4. Stil-Handeln. Theoriebausteine zu einer interaktiven und pragmatischen Stildidaktik 323
- Anhang zum Systematischen Teil 397
- 5. Texte wie Gärten: ein Schluß 412
- Literaturverzeichnis 414
- Autorenindex 437
Chapters in this book
- i-iv i
- Inhaltsübersicht v
- Einleitung xi
- 0. Zum ‘Stil’ dieser ‘Darstellung’ 1
-
I. HISTORISCHER TEIL: DIE GESCHICHTE DER REDE VOM STIL IN DER DEUTSCHDIDAKTIK
- 1. Stil-Bildung. Der Stilbegriff in der literaturtheoretischen und schreibdidaktischen Rede vom Ausdrucksvermögen seit der Aufklärung 7
- 2. Stilgestalten. Die fachwissenschaftliche und deutschdidaktische Rede von den Stilen literarischer Texte 127
-
II. SYSTEMATISCHER TEIL: EIN STILBEGRIFF ALS DEUTSCHDIDAKTISCHE KATEGORIE DER WAHRNEHMUNG EIGENER UND FREMDER TEXTE
- 3. Stil-Zeichen. Theoriebausteine zu einer produktions- und rezeptionsästhetischen Stildidaktik 229
- 4. Stil-Handeln. Theoriebausteine zu einer interaktiven und pragmatischen Stildidaktik 323
- Anhang zum Systematischen Teil 397
- 5. Texte wie Gärten: ein Schluß 412
- Literaturverzeichnis 414
- Autorenindex 437