4. Einordnung von Unterweisungen in ein Varietätenkonzept

Kapitel in diesem Buch

1. I-XII I
2. 1. Einleitung 1
3. 2. Institutionen der beruflichen Ausbildung 3
4. 3. Zum Stand der Fachsprachenforschung 9
5. 4. Einordnung von Unterweisungen in ein Varietätenkonzept 32
6. 5. Wissensvermittlung als Verständigungsprozeß 39
7. 6. Beschreibung des Korpus 42
8. 7. Der Handlungsablauf von Unterweisungen 48
9. 8. Vermittlung von Handlungswissen 109
10. 9. Bedeutungserklärung fachsprachlicher Ausdrücke 139
11. 10. Wissensüberprüfung bei den Auszubildenden 187
12. 11. Aspekte, die die Wissensvermittlung beeinträchtigen 264
13. 12. Schlußbemerkung 286
14. Literatur 288
15. Anhang: Transkriptionen des analysierten Korpus. Teil 1 303
16. Anhang: Transkriptionen des analysierten Korpus. Teil 2 390