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Wissenstransformationen

Handlungssemantische Analysen von Wissenschafts- und Vermittlungstexten
  • Wolf-Andreas Liebert
Language: German
Published/Copyright: 2002
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Studia Linguistica Germanica

About this book

Eine Grundfrage der Wissenschaftsvermittlung ist, ob Experten, Vermittler und Öffentlichkeit von den gleichen Gegenständen reden bzw. reden können.

Ausgehend von einem Vermittlungsmodell und der handlungssemantischen Analyse eines Korpus zum Thema "Ozonloch" kann folgende Antwort formuliert werden: Wissenschaftliches Wissen wird nicht einfach transferiert, sondern durch die massenmediale Vermittlung - bisweilen entscheidend - verändert. Viele medial thematisierte Glaubwürdigkeitskrisen "der Wissenschaft" können so als Folge medialer Wissenstransformationen erklärt werden. Personalisierte Erzählformen, Stereotype über Wissenschaftler und Laien sowie spezifische Eigenschaften des Mediensystems lassen vermuten, dass die Massenmedien nur in sehr eingeschränktem Maße dazu dienen können, einer größeren Öffentlichkeit den Zugang zu wissenschaftlichen Diskursen zu ermöglichen. Deshalb wird abschließend das Konzept einer Wissenschaftsvermittlung außerhalb der Massenmedien skizziert.

Author / Editor information

Der Autor ist Hochschuldozent für Germanistische Linguistik an der Universität Trier.

Topics

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    Frontmatter

    i
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    Vorwort

    vii
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    Inhaltsverzeichnis

    ix
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    Abbildungsverzeichnis

    xiii
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    Tabellenverzeichnis

    xv
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    Verzeichnis der Handlungsmusterschemata

    xvii
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    1 Die Abgründe der Wissensgesellschaft – zur Einleitung

    1
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  • Teil I. Theorie der Wissenschaftsvermittlung
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    2 Handlungstheorie

    21
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    3 Referenzsemantik

    49
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    4 Ein handlungssemantisches Modell der Vermittlungskommunikation

    93
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  • Teil II. Exemplarische Analysen der Wissenschaftsvermittlung in der Ozonlochdebatte
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    5 Ziele und Methoden

    101
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    6 Klimatologie für Linguisten

    117
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    7 Der Initialtext „Das Ozon-Drama“ und seine fachlichen Bezugstexte

    127
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    8 Transformationen, Deformationen, Zusammenbrüche – ein kleiner Ausschnitt des öffentlichen Diskurses um das Ozonloch

    233
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    9 Gegendiskurse

    303
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  • Teil III. Schlussfolgerungen
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    10 Strukturelle Gründe für das Scheitern der massenmedialen Wissenschaftsvermittlung

    347
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    11 Eine Utopie der Wissenschaftsinformation

    371
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    Literaturverzeichnis

    381
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  • Anhang
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    Artikel zum Ozonloch in Bild der Wissenschaft (1986–1998)

    409
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    ΚWIC-Konkordanz zum Thema „Ozonloch“ (1985–1998)

    413
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    Ausschnitte aus Artikeln zum Thema „Ozonloch“ aus der ZEIT (1985–1988)

    419
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    Argumentation in einem Lehrbuch der Atmosphärenchemie gegen die „Ozonmythen“ des Gegendiskurses „Naturwunder Ozonloch“

    441
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    Interviews mit Wissenschaftsjournalisten

    443
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    Analyseeinheiten der Interviews mit Wissenschaftsjournalisten

    473
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    Namenverzeichnis

    482
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    Sachregister

    487
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    495-496

    495
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Publishing information
Pages and Images/Illustrations in book
eBook published on:
August 9, 2012
eBook ISBN:
9783110907933
Hardcover published on:
April 18, 2002
Hardcover ISBN:
9783110172768
Edition:
Reprint 2012
Pages and Images/Illustrations in book
Front matter:
19
Main content:
493
https://doi.org/10.1515/9783110907933
eBook ISBN: 9783110907933
Hardcover ISBN: 9783110172768
Keywords for this book
Massenmedien; Ozonloch; Populärwissenschaftliche Darstellung; Wissensvermittlung
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