Regeln der Bedeutung

'Bedeutung' ist ein Grundbegriff literaturwissenschaftlichen Arbeitens. Jede interpretierende Aussage über einen literarischen Text setzt Annahmen darüber voraus, auf welche Weise literarische Texte Bedeutung erzeugen, vermitteln oder veranlassen können. In der Literaturtheorie und Ästhetik der letzten Jahrzehnte wurden verschiedene Bedeutungskonzeptionen entwickelt. Eine allgemein akzeptierte Klärung des Begriffs steht bislang aus. Der Band soll zu einer solchen Klärung führen. Seine internationalen Beiträger nehmen die ältere Diskussion auf und suchen nach interdisziplinären Integrationsmöglichkeiten für eine Präzisierung des Begriffs. Ansätze zur Bestimmung des Bedeutungsbegriffs aus Psychologie und Linguistik, Philosophie und Soziologie sowie aus musikwissenschaftlicher, filmhermeneutischer und medientheoretischer Sicht werden mit verschiedenen literaturwissenschaftlichen Perspektiven verbunden.

Aus dem Inhalt:

I. Sprachliche und sprachanalytische Aspekte der 'Bedeutung'

II. Literatur- und kulturwissenschaftliche Konzepte von 'Bedeutung'

III. Mediale Konstitution von 'Bedeutung'

IV. Historische Aspekte literarischer 'Bedeutung'

Fotis Jannidis ist Privatdozent am Institut für Deutsche Philologie der Universität Münster.

Gerhard Lauer ist Professor für Literaturwissenschaft an der Georg-August-Universität Göttingen.

Matías Martínez ist Professor für Literaturwissenschaft an der International University Bremen.

Simone Winko ist Privatdozentin für Neuere deutsche Literatur und vertritt z. Zt. eine Professur an der Christian-Albrechts-Universität Kiel.

"Eine sehr lesenswerte, informative Zusammenstellung."
Nadyne Stritzke in: KULT_online 7/2005

"Ein Kompendium, das in keiner seriösen literaturwissenschaftlichen Veranstaltung, Arbeitsbibliographie bzw. Forschungsarbeit zum Thema fehlen darf."
Jan Standke in: Magdeburger Arbeitskreis Kulturwissenschaften 2005

"[...] dürfte dieser Sammelband an theoretischer Wucht und interdisziplinärer Vielfalt auf seinem Themengebiet derzeit kaum seinesgleichen finden."
Harald Fricke in: IASLonline 2004