6. Sallust, Cicero und Vergil im Dialog über den res-publica- Begriff: ciu. 2

Chapters in this book

1. i-iv i
2. Vorwort v
3. Inhalt vii
4. Einleitung 1
5. Zur Zitierweise 12
6. I. Die Grundlagen: Augustins Haltung zum zeitgenössischen Bildungssystem
7. 1. Vorbemerkungen 13
8. 2. Die Schädigung der Seele durch das Bildungswesen: Confessiones 20
9. 3. Augustins pastoraler Umgang mit Gebildeten: Die Briefe 35
10. 4. Hieronymus 73
11. II. Rhetorik in der Praxis: Augustins Argumentationstechnik in De ciuitate Dei
12. 1. Vorbemerkungen 106
13. 2. Adressaten und Gegner 112
14. 3. Gestuftes Argumentieren in Augustins Predigt und in De ciuitate Dei 126
15. 4. Die Argumentationsziele von De ciuitate Dei 133
16. 5. Augustins Plädoyer für die Keuschheit der Vergewaltigten: Die argumentative Struktur von ciu. 1 156
17. 6. Sallust, Cicero und Vergil im Dialog über den res-publica- Begriff: ciu. 2 204
18. 7. Vergilexegese und pathetische Rede in apologetischer Funktion: ciu. 3 226
19. 8. Imperium, Tugend und Glück: Augustinus und die Erfolgsgeschichte des römischen Reiches: ciu. 4–5 251
20. III. Augustins Rhetorik und die Tradition: Forensik und Apologetik
21. 1. Vorbemerkungen 341
22. 2. Ein Gegenbeispiel bei Augustinus: De trinitate 344
23. 3. Theorien rhetorischer Dialogtechnik: Augustinus und Quintilian 353
24. 4. Ciceros Gerichtsreden: De ciuitate Dei und die forensische Praxis 370
25. 5. Dialogische Techniken in der lateinischen Apologetik 388
26. Zusammenfassung und Ausblick 410
27. Bibliographie 422
28. Register 444