Psychologie des Lernens: Methoden, Ergebnisse, Anwendungen

Otto W. Haseloff; Eduard Jorswieck

Book

Psychologie des Lernens

Methoden, Ergebnisse, Anwendungen

Otto W. Haseloff and Eduard Jorswieck

Language: German

Published/Copyright: 1971

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Topics

Medicine Clinical Medicine Psychiatry, Psychotherapy

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Vorwort zur 2. Auflage
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Aus dem Vorwort der 1. Auflage
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Inhaltsübersicht
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1. Sozialkulturelle Bedingtheit der Auffassung vom Lernen
1

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2. Lernen als Forschungsgegenstand
4

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3. Vorläufige Skizzierung allgemeiner Charakteristika vom Lernen
13

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4. Frühe Lernforschung: Gedächtnis, Merken und Reproduktion
16

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5. Lernen nach dem Konzept von bedingendem Signal und bedingter Reaktion
28

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6. Lernen am Erfolg
36

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7. Lernen durch Einsicht
43

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8. Lernen und Motivation
53

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9. Lernen im behavioristischen Assoziationismus
65

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10. Lernen und Verhalten
70

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11. Lernen von gefordertem und ausgegebenem Verhalten
92

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12. Lernen und kognitives Verhalten
103

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13. Lernen von Emotionen und Entlastung durch Verbalisierung
112

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14. Die Zwei-Faktoren-Theorie des Lernens
125

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15. Lernen als Veränderung der Verhältniswahrscheinlichkeit von Reizauswahl und Reaktionsausgabe
141

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16. Übung
152

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17. Lerntransfer und Generalisation
160

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18. Vergleichen und Unterscheiden: Diskriminations-Lernen
168

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19. Vergessen und Verlernen
174

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20. Lernkapazitäten
186

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21. Biologie und Pathologie des Lernens
193

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22. Organisationsformen des Lernens
205

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23. Lernen und Kommunikation
213

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24. Lernen in semantischen Bezugssystemen
225

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25. Kybernetische Modelle des Lernens
241

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26. Lernen als Aktion und Interaktion
259

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Autorenverzeichnis
275

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Stichwortverzeichnis
278

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Backmatter
283

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Publishing information

Pages and Images/Illustrations in book

eBook published on:

April 9, 2013

eBook ISBN:

9783110835519

Hardcover published on:

July 1, 1971

Hardcover ISBN:

9783110036916

Edition:

2. Aufl. Reprint 2013

Pages and Images/Illustrations in book

Front matter:

8

Main content:

281

Illustrations:

15

https://doi.org/10.1515/9783110835519

eBook ISBN: 9783110835519

Hardcover ISBN: 9783110036916

Keywords for this book

Lernen; Psychologie

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Walter de Gruyter GmbH
Genthiner Straße 13
10785 Berlin
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Psychologie des Lernens

Overview

Topics

Table of contents

Frontmatter

Vorwort zur 2. Auflage

Aus dem Vorwort der 1. Auflage

Inhaltsübersicht

1. Sozialkulturelle Bedingtheit der Auffassung vom Lernen

2. Lernen als Forschungsgegenstand

3. Vorläufige Skizzierung allgemeiner Charakteristika vom Lernen

4. Frühe Lernforschung: Gedächtnis, Merken und Reproduktion

5. Lernen nach dem Konzept von bedingendem Signal und bedingter Reaktion

6. Lernen am Erfolg

7. Lernen durch Einsicht

8. Lernen und Motivation

9. Lernen im behavioristischen Assoziationismus

10. Lernen und Verhalten

11. Lernen von gefordertem und ausgegebenem Verhalten

12. Lernen und kognitives Verhalten

13. Lernen von Emotionen und Entlastung durch Verbalisierung

14. Die Zwei-Faktoren-Theorie des Lernens

15. Lernen als Veränderung der Verhältniswahrscheinlichkeit von Reizauswahl und Reaktionsausgabe

16. Übung

17. Lerntransfer und Generalisation

18. Vergleichen und Unterscheiden: Diskriminations-Lernen

19. Vergessen und Verlernen

20. Lernkapazitäten

21. Biologie und Pathologie des Lernens

22. Organisationsformen des Lernens

23. Lernen und Kommunikation

24. Lernen in semantischen Bezugssystemen

25. Kybernetische Modelle des Lernens

26. Lernen als Aktion und Interaktion

Autorenverzeichnis

Stichwortverzeichnis

Backmatter

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