Family and Infant Neurodevelopmental Education – Ausbildungsprogramm zur Schulung von Fertigkeiten zur entwicklungsfördernden, familienintegrativen Betreuung

Chapters in this book

1. Frontmatter I
2. Vorwort der Herausgeberin zur erweiterten Neuauflage VII
3. Anmerkungen der Herausgeberin zum methodischen Vorgehen XI
4. Inhalt XIII
5. Teil 1: Frühgeburt und Frühgeborene – ein wissenschaftlicher Blick auf medizinische, pflegerische und psychosoziale Aspekte
6. Informationen zu Frühgeburt und Frühgeborenen 1
7. Psychische Belastungen der Eltern 9
8. Frühgeburt als kritisches Lebensereignis 13
9. Neonatologische Betreuung 17
10. Pflegerische Versorgungsmethoden speziell für Frühgeborene unter Einbindung der Eltern am Beispiel von NIDCAP® 21
11. Family and Infant Neurodevelopmental Education – Ausbildungsprogramm zur Schulung von Fertigkeiten zur entwicklungsfördernden, familienintegrativen Betreuung 33
12. Teil 2: Belastungen und Ressourcen von Frühgeborenen-Eltern
13. Forschungsergebnisse zu Belastungen und Unterstützung von Frühgeborenen-Eltern in der Klinik vor der Corona-Pandemie 41
14. Aus der Hilflosigkeit zum Handeln – aus Betroffenheit aktiv in der Frühgeborenen-Selbsthilfe 49
15. Teil 3: Fallporträts von den befragten Familien der Panelstudie von 2009 bis 2020
16. Fallporträts von den befragten Familien der Panelstudie von 2009 bis 2020 57
17. Teil 4: Frühgeborene in Institutionen: Krippe, Kindergarten und Grundschule
18. Handlungsempfehlungen für Erzieher(innen) in der Krippe und im Kindergarten 67
19. Forschungsergebnisse zu Frühgeborenen vom Kindergarten bis zur Grundschule 75
20. Teil 5: Frühgeburt und Familien von Frühgeborenen zu Zeiten der Corona-Pandemie
21. Corona-Pandemie 101
22. Belastungen und Ressourcen von Frühgeborenen-Eltern während der Corona-Pandemie 107
23. Homeschooling und Homeoffice – Frühgeborene als Teenager mit ihren Familien in der Corona-Pandemie 127
24. Ausblick der Herausgeberin 145
25. Literatur 147
26. Verzeichnis der Autor(inn)en 155