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Second Language Teaching and Learning through Virtual Exchange
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Herausgegeben von:
Sprache:
Englisch
Veröffentlicht/Copyright:
2022
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Virtual exchanges provide language learners with a unique opportunity to develop their target language skills, support inter-cultural exchange, and afford teacher candidates space to hone their teaching craft. The research presented in this volume investigates the role of virtual exchanges as both a teaching tool to support second language acquisition and a space for second language development. Practitioners obtain guidance on the different types of exchanges that currently exist and on the outcome of those exchanges so that they can make informed decisions on whether to include this type of program in their language teaching and learning classrooms. To this end, this edited volume contains chapters that describe individual virtual exchanges along with results of research done on each exchange to show how the exchange supported specific second language teaching and learning goals.
Information zu Autoren / Herausgebern
Shannon M. Hilliker, Binghamton University, Binghamton, NY USA.
Fachgebiete
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Frontmatter
I -
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Preface
VII -
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Contents
XI -
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Introduction
1 - Language and virtual exchange
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Chapter 1 Learning-oriented assessment in an international virtual exchange
9 -
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Chapter 2 From demotivation to Intercultural Communicative Competence (ICC): Japanese university learner journeys in the International Virtual ExchangeProject (IVEProject)
35 -
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Chapter 3 Annotating appraisal in a mobile telecollaboration project: A linguist
49 -
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Chapter 4 Learner appropriation of genre in a US-China virtual exchange
73 -
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Chapter 5 “Zoom” in and speak out: Virtual exchange in language learning
97 - Culture and virtual exchange
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Chapter 6 Developing intercultural communicative competence in ESP contexts through virtual exchange: An ecological perspective
117 -
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Chapter 7 Video exchange telecollaboration: Towards developing interculturality in EFL environments
145 -
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Chapter 8 Taking action in a virtual exchange with Brazilian and U.S. students
161 -
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Chapter 9 Tackling problems, finding solutions: Creativity and collaboration in crosscultural virtual exchange during a pandemic
189 - Teacher education and virtual exchange
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Chapter 10 Integrating the United Nations’ Sustainable Development Goals into a teacher preparation program: Developing content for virtual exchanges
209 -
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Chapter 11 Enhancing ELLs’ understanding through the use of examples, questions, and native language connections during virtual exchange
225 -
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Chapter 12 Developing linguistically responsive pedagogy among K-12 mainstream teacher candidates through virtual exchange
245 -
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Chapter 13 Virtual exchange to enhance English language teacher trainees’ professional development – insights from a Czech- Polish project
263 -
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Conclusion
281 -
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Index
285
Informationen zur Veröffentlichung
Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch
eBook veröffentlicht am:
21. Februar 2022
eBook ISBN:
9783110727364
Gebunden veröffentlicht am:
7. März 2022
Gebunden ISBN:
9783110727234
Broschur veröffentlicht am:
24. Oktober 2023
Broschur ISBN:
9783111356730
Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch
Frontmatter:
13
Inhalt:
286
Abbildungen:
30
Tabellen:
42
eBook ISBN:
9783110727364
Gebunden ISBN:
9783110727234
Broschur ISBN:
9783111356730
Zielgruppe(n) für dieses Buch
Second Language Educators; Virtual Exchange Researchers; Language Teacher Educators
Sicherheits- und Produktressourcen
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Herstellerinformationen:
Walter de Gruyter GmbH
Genthiner Straße 13
10785 Berlin
productsafety@degruyterbrill.com
