Schüler und Meister

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Schüler und Meister

Edited by: Andreas Speer and Thomas Jeschke

Language: German

Published/Copyright: 2016

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This book is in the series

Volume 39 | Miscellanea Mediaevalia

About this book

Practices and techniques of imparting competency and knowledge are always essential for any mediation- or transfer process. Based on the distinctive master-disciple relationship, this volume examines individual ways of life, social contexts and institutional requirements as well as discursive practices and epistemological implications of this key relationship bequeathing culturally conveyed proficiencies and culturally encoded knowledge.

Author / Editor information

Andreas Speer und Thomas Jeschke, Universität zu Köln.

Reviews

"Es liegt eine im Blick auf die gebotenen Inhalte eindrückliche, auch sorgfältig edierte Publikation vor, die mit der Beziehungskonstellation Schüler – Meister/Lehrer bzw. vice versa einen wichtigen Aspekt mittelalterlichen Lebens, Lehrens und Lernens thematisiert."
Horst F. Rupp in: Zeitschrift für Historische Forschung 1 (2018), 107-109

Topics

Frontmatter Publicly Available Download PDF	I
Vorwort Requires Authentication Unlicensed Licensed	V
Inhaltsverzeichnis Publicly Available Download PDF	VII
Schüler und Meister Andreas Speer Requires Authentication Unlicensed Licensed	XI
I. Lernen - Erkenntnis - Bildung
The Empirical and the Transcendental - Stoic, Arabic, and Latin Medieval Accounts of ‘Our’ Common Knowledge Wouter Goris Requires Authentication Unlicensed Licensed	3
Some Later Medieval Responses to the Paradox of Learning Martin Pickavé Requires Authentication Unlicensed Licensed	21
Rhetorik gegen Spekulation Ein Antagonismus der scholastischen Bildungsgeschichte Catherine König-Pralong Requires Authentication Unlicensed Licensed	45
II. Schüler-Meister-Verhältnisse
Dante als Schüler und Lehrer Ruedi Imbach Requires Authentication Unlicensed Licensed	61
Der Dank an die Meister. Anmerkungen zu einigen gratiarum actiones spätmittelalterlicher Sentenzenlesungen Ueli Zahnd Requires Authentication Unlicensed Licensed	81
Zur Demut beim Lehren und Lernen Silvia Negri Requires Authentication Unlicensed Licensed	107
Meisterinnen ohne Schüler: Philosophierende Frauen im Mittelalter Isabelle Mandrella Requires Authentication Unlicensed Licensed	135
III. Dominikanische Schüler und Meister
Albertus Magnus und seine Schüler Versuch einer Verhältnisbestimmung Henryk Anzulewicz Requires Authentication Unlicensed Licensed	159
Ulrich of Strasbourg’s Philosophical Theology Textual and Doctrinal Remarks on ‘De summo bono’ Alessandro Palazzo Requires Authentication Unlicensed Licensed	205
Wenn ein ,weiser Meister‘ ein Heiliger wird: Die Figur des Thomas von Aquin und das Lehren und Studieren im 14. Jahrhundert Andrea A. Robiglio Requires Authentication Unlicensed Licensed	243
Meister Eckhart und seine Schüler Lebemeister oder Lesemeister? Freimut Löser Requires Authentication Unlicensed Licensed	255
Meister Eckhart und Heinrich Seuse: Lese- oder Lebemeister - Student oder geistlicher Jünger? Walter Senner Requires Authentication Unlicensed Licensed	277
IV. Pariser Schulen im 14. Jahrhundert
Masters and Bachelors at Paris in 1319: The lectio finalis of Landolfo Caracciolo, OFM William O. Duba Requires Authentication Unlicensed Licensed	315
Landolfo Caracciolo, ‘In tertium librum Sententiarum’, d. 40, q. unica Chris Schabel and William O. Duba Requires Authentication Unlicensed Licensed	366
Secutus sum doctrinam Scoti Antonius Andreae’s Interpretation of Duns Scotus Marek Gensler Requires Authentication Unlicensed Licensed	371
V. Lehrer und Schüler in Byzanz
Le système éducatif à Byzance ou « pourquoi les Byzantins n’ont pas développé une formation universitaire comme en Occident » ? Johannes Niehoff-Panagiotidis Requires Authentication Unlicensed Licensed	389
Lehrer und Schüler in der geistlichen und geistigen Kultursituation von Byzanz Georgi Kapriev Requires Authentication Unlicensed Licensed	407
Symbolic Theology as Didactic (The Concept of Theophanes of Nicaea) Smilen Markov Requires Authentication Unlicensed Licensed	423
VI. Schüler und Meister in der jüdischen Tradition
Élitisme ou généralité du savoir selon quelques commentateurs sefardis du traité Avot de la Michna, du XII^e au XVI^e siècle Jean-Pierre Rothschild Requires Authentication Unlicensed Licensed	441
Disciples and Masters in Late Medieval Jewish Philosophical Schools in Provence and Italy (14^th–15^th Centuries): The Cases of Levi Ben Gershom and Judah Messer Leon Mauro Zonta Requires Authentication Unlicensed Licensed	467
Imagined Classrooms? Revisiting Hillel of Verona’s Autobiographical Records Yossef Schwartz Requires Authentication Unlicensed Licensed	483
Apprenticeship or Academic Education: The Making of Jewish Doctors Joseph Shatzmiller Requires Authentication Unlicensed Licensed	503
Der Meister als Schüler und der Schüler als Meister Zur Methodik des maimonidischen Kommentares zu den Aphorismen des Hippokrates Carsten Schliwski Requires Authentication Unlicensed Licensed	511
VII. Lehren und Lernen im arabischen Kontext
Avicennas TaἹīqāt: Textgenese und Schülertradition Raphaela Veit Requires Authentication Unlicensed Licensed	525
Three Masters and One Disciple: Ibn Ţumlūs’s Critical Incorporation of al-Fārābī, al-Ġazālī, and Ibn Rušd Fouad Ben Ahmed Requires Authentication Unlicensed Licensed	537
The Teaching of Theoretical Astronomy in Pre-modern Islam: Looking Beyond Individual Initiatives Sally P. Ragep Requires Authentication Unlicensed Licensed	557
To Flog or Not to Flog? On Instructive Uses of Violence in Muslim Pedagogy and Education Atanas Shinikov Requires Authentication Unlicensed Licensed	569
VIII. Autodidaktik
Lernen ohne Meister Gedächtnislehren als autodidaktische Dokumente in Traktaten um 1500 Angelika Kemper Requires Authentication Unlicensed Licensed	593
Learning by Oneself: ‘Ḥayy ibn Yaqẓān’, Autodidactism, and the Autonomy of Reason Nadja Germann Requires Authentication Unlicensed Licensed	613
IX. Literarische Konstruktion von Meisterschaften
Charisma and Expertise Constructing Sacralized Mastership in Northern and Western Europe, c. 8000–1150 Sita Steckel Requires Authentication Unlicensed Licensed	641
Transpersonale Meisterschaft Zu einem diskursiven und gattungsgeschichtlich relevanten Prinzip spätmittelalterlicher Sangspruchüberlieferung Franziska Wenzel Requires Authentication Unlicensed Licensed	681
Der ,Dialogus‘ Ockhams als Fiktion eines Lehrgesprächs zwischen Lehrer und Schüler Jürgen Miethke Requires Authentication Unlicensed Licensed	705
X. Lernen durch Erfahrung
Gesellen und Meister im Handwerk Sabine von Heusinger Requires Authentication Unlicensed Licensed	723
Der Architekt ohne Ausbildung als Normalfall in der italienischen Renaissance Hubertus Günther Requires Authentication Unlicensed Licensed	745
Circa artis experientiam laborare Spätmittelalterliche Musikunterweisung zwischen Wissenschaft und Handwerkslehre Felix Diergarten Requires Authentication Unlicensed Licensed	761
XI. Herrschaftsdidaktik
Lerne zu regieren Anweisungen von König Alfons X. von Kastilien an seinen Nachfolger Hans-Joachim Schmidt Requires Authentication Unlicensed Licensed	779
Geistlicher und Herrscher Die Rolle des chronistisch-didaktischen exemplum in der Gestaltung des mittelalterlichen regnum Václav Drška Requires Authentication Unlicensed Licensed	797
Der König als Lehrmeister Untersuchungen zu den ,Enseignements à Philippe’ Ludwigs IX. Brigitte Stark Requires Authentication Unlicensed Licensed	809
Schüler und Meister und Meister und Schüler in der frühen böhmisch-tschechischen Reformation Ivan Hlavàček Requires Authentication Unlicensed Licensed	829
Summaries Requires Authentication Unlicensed Licensed	851
Verzeichnis der Handschriften Requires Authentication Unlicensed Licensed	869
Verzeichnis der Frühdrucke Requires Authentication Unlicensed Licensed	871
Namenregister Requires Authentication Unlicensed Licensed	873

Publishing information

Pages and Images/Illustrations in book

eBook published on:

September 26, 2016

eBook ISBN:

9783110461770

Hardcover published on:

September 26, 2016

Hardcover ISBN:

9783110461466

Pages and Images/Illustrations in book

Front matter:

18

Main content:

902

Illustrations:

1

Coloured Illustrations:

3

https://doi.org/10.1515/9783110461770

eBook ISBN: 9783110461770

Hardcover ISBN: 9783110461466

Keywords for this book

Philosophy of the Middle Ages; social history; history of science

Audience(s) for this book

Academics, institutions, libraries

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