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Band II 40 Jahre Duales Studium. Festschrift
This chapter is in the book Band II 40 Jahre Duales Studium. Festschrift

Chapters in this book

  1. Frontmatter I
  2. Inhaltsübersicht V
  3. Inhaltsverzeichnis VII
  4. Vorwort XVII
  5. 1. Lehrbuch Empowerment 1
  6. 2. Jugendliche in Online-Communities 17
  7. 3. Hochschuldidaktische Integration und Umsetzung des Theorie-Praxis-Transfers 33
  8. 4. Musik als Identifikationsmotiv 49
  9. 5. Netzwerkarbeit in der Prävention von Wohnungslosigkeit 73
  10. 6. Arbeitsfeld Prostitution: Gewöhnliches Marktgeschehen oder strukturelle Diskriminierung? 115
  11. 7. Das duale Prinzip im Studium der Sozialen Arbeit 137
  12. 8. Crossmentoring als Genderstrategie zur Förderung der Karriereplanung weiblicher Studierender 157
  13. 9. Migration und Stereotypisierung 175
  14. 10. Wer bleiben will, soll bleiben! Gentrification, Gemeinwesenarbeit und Wohnungspolitik 191
  15. 11. Einführung von E-Portfolios im dualen Studium, didaktische Umsetzung und Beispiele 207
  16. 12. Das Studium Sozialer Arbeit als Beziehungsarbeit 225
  17. 13. Mapping Musical Scapes of Inclusion 245
  18. 14. Geschlechtergerechtigkeit in Führungspositionen? 259
  19. 15. Das Modell der didaktischen W-Fragen als Orientierungshilfe für (sozial-) pädagogisches Handeln 277
  20. 16. Didaktische Überlegungen zu Einführungsveranstaltungen in das Wissenschaftliche Arbeiten für Erstsemester im Studiengang Sozialwirtschaft 293
  21. 17. Soziale Arbeit mit Menschen mit Behinderung 327
  22. 18. Soziale Arbeit im Gesundheitswesen – Aufgaben und Kompetenzen 357
  23. Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 373
  24. Redaktion 377
https://doi.org/10.1515/9783110416169-021

Chapters in this book

  1. Frontmatter I
  2. Inhaltsübersicht V
  3. Inhaltsverzeichnis VII
  4. Vorwort XVII
  5. 1. Lehrbuch Empowerment 1
  6. 2. Jugendliche in Online-Communities 17
  7. 3. Hochschuldidaktische Integration und Umsetzung des Theorie-Praxis-Transfers 33
  8. 4. Musik als Identifikationsmotiv 49
  9. 5. Netzwerkarbeit in der Prävention von Wohnungslosigkeit 73
  10. 6. Arbeitsfeld Prostitution: Gewöhnliches Marktgeschehen oder strukturelle Diskriminierung? 115
  11. 7. Das duale Prinzip im Studium der Sozialen Arbeit 137
  12. 8. Crossmentoring als Genderstrategie zur Förderung der Karriereplanung weiblicher Studierender 157
  13. 9. Migration und Stereotypisierung 175
  14. 10. Wer bleiben will, soll bleiben! Gentrification, Gemeinwesenarbeit und Wohnungspolitik 191
  15. 11. Einführung von E-Portfolios im dualen Studium, didaktische Umsetzung und Beispiele 207
  16. 12. Das Studium Sozialer Arbeit als Beziehungsarbeit 225
  17. 13. Mapping Musical Scapes of Inclusion 245
  18. 14. Geschlechtergerechtigkeit in Führungspositionen? 259
  19. 15. Das Modell der didaktischen W-Fragen als Orientierungshilfe für (sozial-) pädagogisches Handeln 277
  20. 16. Didaktische Überlegungen zu Einführungsveranstaltungen in das Wissenschaftliche Arbeiten für Erstsemester im Studiengang Sozialwirtschaft 293
  21. 17. Soziale Arbeit mit Menschen mit Behinderung 327
  22. 18. Soziale Arbeit im Gesundheitswesen – Aufgaben und Kompetenzen 357
  23. Verzeichnis der Autorinnen und Autoren 373
  24. Redaktion 377
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