The Road to Information Literacy: Librarians as facilitators of learning

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Buch

The Road to Information Literacy

Librarians as facilitators of learning

Herausgegeben von: Roisin Gwyer , Ruth Stubbings und Graham Walton

Sprache: Englisch

Veröffentlicht/Copyright: 2012

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Dieses Buch ist Teil der Reihe

Band 157 | IFLA Publications

Über dieses Buch

Information literacy has been identified as a necessary skill for life, work and citizenship - as well as for academic study - for all of us living in today's information society. This international collection brings together practitioner and research papers from all sectors of information work. It includes case studies and good practice guides, including how librarians and information workers can facilitate information literacy from pre-school children to established researchers, digital literacy and information literacy for citizens.

Information zu Autoren / Herausgebern

Roisin Gwyer, University of Portsmouth, Portsmouth, United Kingdom; Ruth Stubbings and Graham Walton, Loughborough University, Loughborough, United Kingdom

Fachgebiete

Bibliotheks- und Informationswissenschaft, Buchwissenschaft Bibliothekswesen, Bibliothekswissenschaft, andere

Frontmatter Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	i
Contents Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	5
Foreword Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	9
Introduction to the IFLA Satellite Conference. The Road to Information Literacy: Librarians as Facilitators of Learning Susan Schnuer und Leena Toivonen Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	13
Engaging Learning Environments for the Future The 2012 Elizabeth W. Stone Lecture Kirsti Lonka Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	15
EFFECTIVE CONTINUING PROFESSIONAL DEVELOPMENT FOR EFFECTIVE INFORMATION LITERACY
Integrating Service Learning into Teaching Information Literacy: The Librarian as Designer and Facilitator for Information Literacy Instruction Chi-Lung Chang und Mei-Mei Wu Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	33
A Catalogue Revolution: The British Library, Primo and the Information Literate Librarian Louise Doolan Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	49
Leading Change: Developing Information Literacy Frameworks for Students and Library Staff Greta Friggens und Lisa White Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	63
The Two Way Street of Learning: How the Professional Development of Solo Librarians Influences their Role as Information Literacy Guides Eva Hornung Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	81
Planning for Succession: Building Upon an Information Literacy Instruction Experience Juanita Jara De Súmar und Julie Jones Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	95
Incorporating Information Literacy Competency Standards and Information Literacy Competencies Into Staff Development Programmes: A Case Study of the National Library of Uganda Sarah Kaddu Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	109
Nature or Nurture? Case Study Perspectives on Developing a Team of Passionate Instruction Librarians at the Li Ka Shing Library, Singapore Management University Rajen Munoo Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	117
Develop @ Your Library – Meaningful Partnerships Through Information Literacy in Liasa Gauteng South Branch, Johannesburg Julia Paris Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	133
Working Together Beyond Borders – Capacity Building in Information Literacy Education at Three University Libraries in Namibia, Tampere and Helsinki Menete Ndapandula Shatona, Janika Asplund, Tiina Heino und Päivi Helminen Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	143
Information Literacy Education in Higher Education Institutions in South Africa Leoné Tiemensma Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	155
Raising Librarians’ Disciplinary Information Literacy: Can Libguides Help? Jana Varlejs Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	169
Learning on the Job, Teaching on the Job: CPDWL and a New Qualification for the Research Information-Literate Librarian Clare M. Walker Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	183
EFFECTIVE INFORMATION LITERACY INTERVENTIONS
Information Literacy in a Web-Scale Discovery World – A Case Study of User Experience vs Content at Sheffield Hallam University, UK Matthew Borg und Angie Donoghue Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	201
Information Literacy and Knowledge Management Tools for First Year Students Sharon Favaro Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	215
Forging Strong Links: Strategies for Building a Collaborative Information Literate Learning Community through the School Library Elizabeth Greef Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	225
Librarians – Moving from Being ‘The Elephant in the Room’ to Becoming Central to the Learning Process David V. Loertscher und Blanche Woolls Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	241
Academic Integration of Information Literacy at the Durban University of Technology in Preparing for Lifelong Learners Shirlene Neerputh Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	253
Engineering Students’ Information Literacy Instruction and Blended Learning Course Design – A Case Study Antti Rousi, Virpi Palmgren und Kirsi Heino Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	267
Student Literacy for Succeeding in a Pervasive Digital Environment Win Shih Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	285
Information Specialists as Facilitators of Learning on an Online Course on Information Skills Training. Case Study: Library Course for History Students in the Optima Learning Environment at The Pegasus Library Tiina Sipola Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	297
Wikipedia and Wikis as Forums of Information Literacy Instruction in Schools Eero Sormunen, Heidi Eriksson und Tuuli Kurkipää Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	311
EFFECTIVE CONTINUING PROFESSIONAL DEVELOPMENT
From the Cradle to the Grave: Empowering Zimbabwean Librarians through Continuous Professional Development in the Information Age Collence Chisita Erfordert eine Authentifizierung Nicht lizenziert Lizenziert	331

Informationen zur Veröffentlichung

Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch

eBook veröffentlicht am:

31. August 2012

eBook ISBN:

9783110281002

Gebunden veröffentlicht am:

29. August 2012

Gebunden ISBN:

9783110280845

Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch

Inhalt:

343

Abbildungen:

37

Tabellen:

12

https://doi.org/10.1515/9783110281002

eBook ISBN: 9783110281002

Gebunden ISBN: 9783110280845

Schlagwörter für dieses Buch

Informationskompetenz; Informationswissenschaft

Zielgruppe(n) für dieses Buch

Libraries, Institutes, Academics, Information Professionals

Sicherheits- und Produktressourcen

Herstellerinformationen:
Walter de Gruyter GmbH
Genthiner Straße 13
10785 Berlin
productsafety@degruyterbrill.com

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