Schwelle, Grad, Intensität. Zur Formierung dynamischer Denkfiguren im Wissensdiskurs des 18. Jahrhunderts

Chapters in this book

1. Frontmatter i
2. Inhaltsverzeichnis vii
3. Einleitung xi
4. Begriffsgeschichte epistemischer Objekte 1
5. Begriffs- und figurengeschichtliche Exempel
6. Schwelle, Grad, Intensität. Zur Formierung dynamischer Denkfiguren im Wissensdiskurs des 18. Jahrhunderts 13
7. Vom Prinzip zum Begriff. Theodor Schwann und die Entdeckung der Zelle (1835–1838) 27
8. Katalysator – Annäherung an einen Schlüsselbegriff des 20. Jahrhunderts 53
9. ,Entwerfungsarten‘ im Zusammenhang. Zur interdisziplinären Geschichte des Projektionsbegriffs 73
10. Metapher und Übertragung
11. Haben naturwissenschaftliche Begriffe eine Geschichte? Anmerkungen zum Zusammenhang von Metaphorologie und Begriffsgeschichte bei Hans Blumenberg 97
12. Von der ‚Großen Kette der Wesen‘ zur ‚Kette der Cultur‘? Eine Frage zur Verbindbarkeit von Traditionsgehalten 117
13. Übertragungen im Informationsbegriff 129
14. Reflex und Begriff
15. Dreifache Dezentrierung. Canguilhem und die Geschichte wissenschaftlicher Begriffe 149
16. Die Sprache des Fehlers. Foucault liest Canguilhem (und Darwin) 165
17. Kontinuität und Kontamination. Georges Canguilhems Begriffsgeschichte des Reflexes 175
18. Reflex. Begriff und Experiment 203
19. (Re)konstruktionen der Begriffsgeschichte
20. Begrifflich angeleitete Natursimulation im physikalischen Experiment von Galilei bis Hertz – Zur historischen Rekonstruktion physikalischer Grundbegriffe 215
21. Die Konstruktion semantischer Kontinuität in der wissenschaftlichen Begriffsbildung 223
22. Funktionen der Begriffsgeschichte 241
23. Begriffsgeschichte des Mediums oder Mediengeschichte von Begriffen? Methodologische Überlegungen 253
24. Vor und gegen den Begriff
25. Die Emotion in der Maschine 275
26. Oszillation und Reversibilität. Neue Begrifflichkeiten in der Krebsforschung? Vom Querdenken innerhalb von Begriffstraditionen 287
27. Monods Tagtraum. Begriff und Gestalt 301
28. Materialität und Praxen
29. Die Geschichte der Begriffe als Geschichte des Wissens. Methodische Überlegungen zum ‚practical turn‘ in der Historischen Semantik 327
30. Begriff und Praxis am Beispiel der Elektrizitätslehre um 1800 345
31. Backmatter 365