Chapters in this book

1. Front Matter III
2. Table des matières VII
3. Avant-propos XIII
4. Humanismes d’hier, Humanismes d’aujourd’hui
5. Vers un humanisme identitaire 3
6. L’éducation humaniste et l’émancipation 25
7. À la recherche d’un nouvel humanisme : lecture de John Dewey 49
8. L’humanisme à l’épreuve de la posthumanité 69
9. Une éducation humaniste citoyenne à l’écoute de la vulnérabilité. L’apport de l’approche des capabilités de Martha Nussbaum 89
10. Auctoritas / humanitas. L’avenir de l’autorité. 109
11. Humanisme, Individu et Société
12. Ose te servir de ton propre entendement (Kant) 133
13. Amorce d’un dialogue entre la vision humaniste de Michel Freitag et les sciences de l’éducation 145
14. L’évolution du discours humaniste en éducation : limites et perspectives dans un contexte néolibéral 163
15. Évanescence d’un humanisme « contradicteur » de soi dans la pensée pédagogique québécoise contemporaine 185
16. Humanisme, Arts et Littérature
17. Herméneutique du soi et diversité. D’une approche humaniste de l’identité vers une herméneutique du sujet divers 211
18. Hermann Hesse : une vision originale de la « crise de l’humanisme » 231
19. L’éducation esthétique de l’humanité à l’âge démocratique. 255
20. Présentation des auteurs 273