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Enseigner la psychothérapie en psychiatrie

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© Les Presses de l'Université de Montréal 2009

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Chapters in this book

  1. Front Matter 3
  2. Préface 7
  3. Qui était frédéric grunberg ?
  4. Biographie de frédéric grunberg 9
  5. Souvenirs de frédéric grunberg 22
  6. Un phare dans le brouillard : le rôle de mentor du dr grunberg 24
  7. Il était une fois… 33
  8. Évolution de la psychiatrie
  9. Essai sur la mémoire historique du Québec psychiatrique 41
  10. La spécificité de la psychiatrie 53
  11. Le centre de recherche fernand-seguin de l’hôpital Louis-H. Lafontaine 67
  12. Organisation et optimisation des services administratifs
  13. Pioneers on the Prairie 85
  14. Les dispositifs de soins en psychiatrie : objets de passion et d’indifférence 99
  15. Les hôpitaux psychiatriques au québec : la constance dans le changement 111
  16. Le programme des troubles psychotiques de l’hôpital Louis-H. Lafontaine 126
  17. Annexe Description du programme 144
  18. La spécificité d’un service de gérontopsychiatrie 149
  19. L’urgence psychiatrique 163
  20. Évolution des concepts de la thérapie clinique
  21. L’inceste nosologique et les concepts diagnostiques en psychiatrie 173
  22. Is it normal to be psychotic ? 187
  23. Modèles cognitifs de la psychose 200
  24. La thérapie psychoéducative 213
  25. La réadaptation à l’hôpital Louis-H. Lafontaine 226
  26. L’utilisation de l’isolement et de la contention 240
  27. Encadrement éthique des soins professionnels
  28. Réflexion sur la notion de consentement éclairé en santé mentale 251
  29. L’éthique de l’électroconvulsivo-thérapi 271
  30. Is there something special about the ethics of forensic psychiatry ? 281
  31. L’enseignement continu et la recherche comme soutien aux professionnels de la santé
  32. Un projet de recherche pour les psychiatres 299
  33. Les médecins et la recherche en psychiatrie 307
  34. Une compréhension biopsychosociale du rôle des maladies mentales dans le suicide au québec 318
  35. Le développement de la recherche infirmière en santé mentale 336
  36. Formation des psychiatres selon l’approche par compétences 350
  37. Enseigner la psychothérapie en psychiatrie 362
  38. La direction de l’enseignement de l’hôpital Louis-H. Lafontaine 375
  39. Les auteurs 387
  40. Table des matières 391
La psychiatrie en question
This chapter is in the book La psychiatrie en question
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