Chapters in this book

1. Front Matter III
2. Remerciements IX
3. Avant-propos XI
4. Table des matières XIII
5. Ceux Qui Vivent 1
6. Introduction 3
7. D’où viennent mes idées ? 9
8. On récolte ce que l’on sème ou obtenir le résultat découlant du processus vécu 25
9. L’éducation libère l’être humain 27
10. Un changement de paradigme nécessaire ou modifi er notre façon de penser et de faire l’éducation 51
11. L’éducation humanise la personne 53
12. La dynamique de l’équilibre ou la diffi culté de créer une vie stable 89
13. L’éducation infl uence l’équilibre humain 91
14. Tout est sur un continuum ou être d’un côté ou de l’autre d’une même construction 105
15. Récolter enfi n les fruits de l’éducation 107
16. Le grand risque : que les systèmes scolaires déforment nos jeunes 123
17. Conclusion 149
18. Bibliographie 155