Chapters in this book

1. Frontmatter i
2. Liste des sigles et des abréviations vii
3. Remerciements ix
4. Introduction. Étudier la jeunesse étudiante, penser le changement social en Acadie
5. Introduction 1
6. Sur les traces de la nouvelle sensibilité historiographique 9
7. Autour de la jeunesse étudiante acadienne et de l’Action catholique 15
8. Méthode et corpus 22
9. Plan de l’ouvrage 25
10. Chapitre 1 Organiser la jeunesse acadienne : de l’ACJA à l’ACJC ou de l’Action nationale à l’Action catholique
11. Introduction 29
12. Entrée des jeunes Acadiens dans l’espace public : de la jeunesse passive à la jeunesse agissante 29
13. « Jeunes gens d’Acadie, donnez-nous des cercles, l’ACJC vous en conjure » : polémique nationaliste autour d’associations jeunesse 42
14. « [P]our répondre au désir de Sa Sainteté » : de l’Action nationale à l’Action catholique 50
15. Spécialisation des cercles jeunesse et retour à l’Action nationale de l’ACJC 61
16. Conclusion 73
17. Chapitre 2 L’Acadie doctrinale : la jeunesse acadienne face à la question sociale
18. Introduction 75
19. Former des catholiques militants : le mouvement acéjiste avant la crise 79
20. Au temps de la crise 100
21. Action catholique et institutionnalisation des sciences sociales 127
22. Conclusion 142
23. Chapitre 3 « Vivre dans le présent » : la JEC et le nouveau rapport au monde des étudiantes et des étudiants
24. Introduction 143
25. D’officieuse à mandatée : la JEC et ses difficultés d’enracinement en Acadie 145
26. Des chefs pour agir sur la masse 157
27. « J’aime ma job » : pédagogie jéciste et redéfinition de l’identité étudiante 165
28. Nationalisme et internationalisme 172
29. Cité étudiante, services de la JEC et corporatisme en milieu étudiant 176
30. Gouvernement étudiant et responsabilités sociales de la liberté consciente 185
31. Conclusion 191
32. Chapitre 4 « Distinguer pour unir » : les jeunes nationalistes de l’Association générale des étudiants acadiens
33. Introduction 193
34. Clément Cormier, la question nationale et l’Acadie du progrès 195
35. De l’AEA de l’Université Laval à l’AGEA 202
36. L’ambivalent rapport au féminisme chrétien des étudiantes et des étudiants de l’AGEA 212
37. Par-delà la professionnalisation et le bon-ententisme : posture participative et passage au politique 218
38. Conception sociologique de la « nation » acadienne : acadianité englobante et impossible unité nationale canadienne 228
39. « L’absurde bilinguisme » : au sujet d’une polémique linguistique 235
40. Derniers moments de l’AGEA 242
41. Conclusion 248
42. Chapitre 5 La jeunesse étudiante acadienne s’organise : entre humanisme et syndicalisme étudiant
43. Introduction 251
44. La fin de la survivance acadienne ou quand l’acadianité se canadianise 254
45. La jeunesse étudiante et ses rapports à l’Acadie vivante 259
46. Des cités étudiantes aux conseils étudiants 267
47. L’UGEA et la PEA : un mouvement étudiant à l’aube d’un renouveau nationaliste 274
48. FAGECA et ACTIONS : affirmation du syndicalisme étudiant en Acadie 287
49. L’humanisme du Ralliement de la jeunesse acadienne 304
50. Les dernières années de la Jeunesse étudiante catholique en Acadie 314
51. Conclusion 324
52. Conclusion. Repenser le changement social en Acadie 327
53. Bibliographie 341
54. Index 363
55. Backmatter 373