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Mcgill-queen's University Press
Buch
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Situating
Critical Essays for Activists and Scholars
-
Sprache:
Englisch
Veröffentlicht/Copyright:
2005
Über dieses Buch
This collection explores the strengths and weaknesses of postmodern social theory in the struggle against racism. Recognizing diversity as a conduit for resilience, endurance, and strength, the editors have tried to encourage coalition building by bringing together historians, sociologists, cultural theorists, and literary scholars in dialogue with artists and activists. Topics considered include nation formation, racialized states, cultural racism, multiculturalism, hyphenated and mixed-race identities, media and representation, and shifting identities.
Information zu Autoren / Herausgebern
Jo-Anne Lee is assistant professor in the Department of Women's Studies at the University of Victoria.
John Sutton Lutz is associate professor in the Department of History at the University of Victoria.
Fachgebiete
-
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Front Matter
i -
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Contents
v -
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Acknowledgments
vii -
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Preface
ix -
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Introduction: Toward a Critical Literacy of Racisms, Anti–Racisms, and Racialization
3 -
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Deconstructing Race, Deconstructing Racism
30 -
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On Being and not Being Brown/Black–British: Racism, Class, Sexuality, and Ethnicity in Post–Imperial Britain
46 -
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Mixed Metaphors: Positioning “Mixed Race” Identity
77 -
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Turning In, Turning Out: The Shifting Formations of “Japanese Canadian” From Uprooting to Redress
94 -
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Racist Visions for the Twenty–First Century: On the Banal Force of the French Radical Right
114 -
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Unravelling South Africa’s Racial Order: The Historiography of Racism, Segregation, and Apartheid
138 -
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A Critical Discourse Analysis of the Globe and Mail Editorials on Employment Equity
161 -
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Orientalizing “War Talk”: Representations of the Gendered Muslim Body Post–9/n in The Montreal Gazette
178 -
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Contributors
205 -
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Index
209
Informationen zur Veröffentlichung
Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch
eBook veröffentlicht am:
25. Mai 2023
eBook ISBN:
9780773572812
Seiten und Bilder/Illustrationen im Buch
Inhalt:
256
eBook ISBN:
9780773572812
Zielgruppe(n) für dieses Buch
For an expert adult audience, including professional development and academic research
