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INHALT
Veröffentlicht/Copyright:
22. Oktober 2024
Online erschienen: 2024-10-22
Erschienen im Druck: 2024-10-01
© 2024 by transcript Verlag
Artikel in diesem Heft
- Titelei
- Editorial
- INHALT
- SOUND / ARCHIVE
- Image
- Sound / Archive. Einleitung in den Schwerpunkt
- Stimmen hören. Wissenspraktiken und restitutive Optionen kolonialer Tondokumente
- Akustische Fragmente
- Call and response. Robert Lachmanns orientalistisches Archiv und Jumana Mannas dekoloniale Kritik
- Koloniale Expansion und faschistische Herrschaft durch Phonographie in Italienisch-Ostafrika
- Exzentrische Hermeneutik und die Artikulation von Geschichte im kolonialen Klangarchiv
- Archive hörbar machen. (Postdigitale) Emanzipation kolonialer Archive
- Das Archiv aufführen. Über Zuhören als situierte Praxis, Improvisation und künstlerische Forschung im Kontext der Arbeit mit und in Soundarchiven
- BILDSTRECKE
- «Hören Sie mich?»
- LABORGESPRÄCH
- Satelliten fliegen. Masten senden. Hörner rufen
- DEBATTE
- Medienpraxis und Lehre (Teil II)
- Ästhetische Medienpraxis
- Medienwissenschaft und Bildung (Teil III)
- Medienbildung braucht Medienwissenschaft
- WERKZEUGE
- Große Sprachmodelle. Machine Learning als Lese- und Schreibermöglichung
- BESPRECHUNGEN
- Ein Forschungsstand: Bildbegriffe, Bildpolitiken, Bildpraktiken
- AUTOR*INNEN
- BILD- UND SOUNDNACHWEISE
- IMPRESSUM
Creative Commons
BY-NC-ND 4.0
Artikel in diesem Heft
- Titelei
- Editorial
- INHALT
- SOUND / ARCHIVE
- Image
- Sound / Archive. Einleitung in den Schwerpunkt
- Stimmen hören. Wissenspraktiken und restitutive Optionen kolonialer Tondokumente
- Akustische Fragmente
- Call and response. Robert Lachmanns orientalistisches Archiv und Jumana Mannas dekoloniale Kritik
- Koloniale Expansion und faschistische Herrschaft durch Phonographie in Italienisch-Ostafrika
- Exzentrische Hermeneutik und die Artikulation von Geschichte im kolonialen Klangarchiv
- Archive hörbar machen. (Postdigitale) Emanzipation kolonialer Archive
- Das Archiv aufführen. Über Zuhören als situierte Praxis, Improvisation und künstlerische Forschung im Kontext der Arbeit mit und in Soundarchiven
- BILDSTRECKE
- «Hören Sie mich?»
- LABORGESPRÄCH
- Satelliten fliegen. Masten senden. Hörner rufen
- DEBATTE
- Medienpraxis und Lehre (Teil II)
- Ästhetische Medienpraxis
- Medienwissenschaft und Bildung (Teil III)
- Medienbildung braucht Medienwissenschaft
- WERKZEUGE
- Große Sprachmodelle. Machine Learning als Lese- und Schreibermöglichung
- BESPRECHUNGEN
- Ein Forschungsstand: Bildbegriffe, Bildpolitiken, Bildpraktiken
- AUTOR*INNEN
- BILD- UND SOUNDNACHWEISE
- IMPRESSUM